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우리나라 헌법과 청소년권리
1. 기본권의 구조적 특성과 법적 성격
2. 헌법상 청소년인권
1) 청소년의 인권주체성 보장
2) 청소년인권의 내용
3. 청소년기본권으로서의 ‘수련활동을 할 권리’
1) ‘교육을 받을 권리’와 ‘수련활동을 할
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헌법이나 교육기본법을 비롯하여 명문화된 공식문서들은 한결같이 성별에 의한 차별 없이 그 능력에 따라 균등하게 교육받을 권리를 명시하는 등 남녀평등 교육이념을 표방하고 있어 교육에 있어서 성차별이 존재한다는 인식을 갖기 어렵게
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권리협약의 개념을 기술하고, 이 협약이 세계 아동권리 향상에 미친 영향 및 의의를 논하고, 우리나라 아동복지에 미친 영향과 협약의 적절한 이행을 위한 향후 과제를 제시하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동권리 이념의 개
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우리나라 헌법 제10조와 제34조 제4항에 아동권리협약의 이념을 추구하고 있지만 제10조는 모든 국민이라는 범주 하에, 그리고 제34조 제4항은 청소년 이라는 범주 하에서 단 두 개의 조문으로만 나타나 있다. 이는 조금 더 발전이 필요한 상태
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권리 감수성 책 [어른들의 시선이 아이들의 현실이 됩니다] 영화 \'가버나움\'.|작성자 한국청소년센터 목차
1. 아동복지의 정의
2. 아동의 권리가 가장 시급히 실현되어야할 영역
3. 우리나라의 아동복지의 발전방향
4. 유엔아동권리협
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권리, 제31조상의 휴식 및 여가, 문화 및 예술활동권, 제39조상의 신체적, 심리적 및 사회 복귀권 등 12개이다.
발제자는 이것들을 감안하면서, 국내의 각종의 다른 어린이 및 청소년 관련 헌장과 헌법상의 기본권, 각종의 법률상의 어린이청소
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청소년 폭력 예방 재단-인권 한 걸음 - http://www.jikim.net
♣. 참고법률
세계인권선언
유엔 어린이 청소년 권리 조약
대한민국 헌법
아동복지법
♣. 논문
학생인권 신장 방안 연구 -이수광저 -
학교사회사업의 이론과 철학 -윤철수 저-
학교사회사
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권리의 헌법적 보장, 대구대학교 석사학위논문.
변진석(2008). 미국헌법상 아동권리, 안암법학 제27권, 안암법학회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동 권리 사상이란
2. 아동 권리 사상의 주요 핵심
3. 서구와 우리나라의 아동권리사상의 발
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권리로서의 인권교육
2) 인권교육의 맥락성과 현장성
3) 참여적 과정으로서의 인권교육
4. 우리나라 인권교육에 관한 쟁점
5. 인권교육의 국내외적 동향
1) 인권교육의 국제적 동향
2) 한국의 청소년 인권교육의 실태
6. 우리나라 인권
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헌법과 5.18광주민주화운동
1. 부정의한 쿠데타의 처벌은 헌법의 명령이다
2. 5. 18 내란은 혁명이 아니다
Ⅸ. 헌법과 정보화
Ⅹ. 헌법과 성희롱
1. 인간의 존엄과 가치, 행복추구권
2. 법 앞의 평등
3. 근로관계의 권리
4. 사생활의 자유
5.
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