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교육의 문제점은 모두 교육 재정 문제에서 출발한다. 이러한 상황에서 재정이 넉넉한 재단이 자립형 고등학교를 설립하는 것은 바람직한 것으로 생각한다. 충분한 재원이 있는 학교로 갈 국고의 교육재정이 열악한 학교로 감으로써 전체 고
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교육재정, 실험실습비 등의 지급, 학교협의체, 수업료
등에 관한 사항을 규정하고 있다.
2. 학생과 교직원
제2장에서는 학생자치활동, 학생의 징계, 교직원의 구분과 임무, 교원의
자격기준, 겸임교원 등에 관하여 규정하고 있다.
3. 학교
제3장
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교육학개론. 서울: 시그마프레스
- 남정걸(2003). 교육행정 및 교육경영. 서울: 학지사
- 김윤태(2006). 교육행정 · 경영의 이해. 서울: 동문사
- 박도순(2005). 교육연구방법론. 서울: 문음사
- 윤정일(2002). 교육재정의 이론과 실제. 서울: 세영사
- 표
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교육과 사교육비
Ⅰ.공교육과 사교육의 현상황
Ⅱ. 사교육 문제의 책임은 어디에 있는 것인가
Ⅲ 사교육, 얼마나 효과적인가
제3장 : 조기유학에 관하여
Ⅰ. 조기유학과 조기유학의 실태
Ⅱ.조기유학에 대한 국민의식
Ⅲ. 조기유학이 발생하게
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우리나라의 사회적 기본권은 형식에 그치는 경우가 허다하다. 올바른 복지국가의 실현을 위해서 사회적 기본권은 반드시 지켜져야 하며 존중되어야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 정강곤,「기본권의 침해에 관한 연구」, 호남대 대학원, 2007.
2.
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