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고정시켜 놓고, 전 교과의 시간배당을 연간 총 이수시간 수로 표시하여, 학교장에게 교육과정 운영 재량을 폭넓게 부여하도록 하였다. 학년
과정
1
2
3
도덕
70(2)
70(2)
70(2)
국어
140(4)
175(5)
175(5)
국사
70(2)
70(2)
사회
105(3)
70~105(2~3)
70~105(2~3)
수학
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우리나라도 빨리 우리나라만의 특색 있는 교육제도를 개설하였으면 좋겠다.
참고문헌
구자억 외 5인 / 동서양 주요 국가들의 교육, 문음사, 2000
신용석 / 프랑스의 초등교육, 1983
유럽의 교육과정의 특징 및 비교연구 - 우리나라와 독일, 프랑스
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교육과정 체제의 도입을 의미한다.
요 약
지금까지 해방전 교육과정으로부터1차에서 7차에 이르는 국가수준 교육과정 개정의 핵심적인 특징과 교육내용의 성격과 관점의 변화를 살펴보았다. 우리나라 국가수준 교육과정은, 제1차 교육과정에
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1997년 개정된 교육기본법 29조에서는 “국가는 국민이 국제사회의 일원으로서 갖추어야할 소양과 능력을 기를 수 있도록 국제화 교육에 노력하여야 한다.”라는 조문을 신설했다. 또한 제7차 교육과정에서는 초중고등학교에 재량활동 과목을
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교육비의 비중은 약 34%로서 우리나라에 비해 월등히 높은 편이라 할 수 있다.
Ⅴ. 영국교육의 대학입학시험
14-16세 학생들은 4번째 단계(Key Stage 4) 국가교육과정(National Curriculum Programme)에 의거하여 영어, 과학, 외국어, 체육, 수학, 국민(citizenshi
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