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아이의 편식을 교정하는 과정에서 아이를 야단치거나 강제로 먹이는 등 강압적인 태도를 취하는 경우가 종종 있는데, 이러한 교사의 태도는 편식하는 습관을 근본적으로 교정하기 어렵다는 것을 명심해야 합니다. 유아교육기관에서 편식을
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아동들은 대조집단에 비해 학교에서 공격적 행동을 덜 보이고, 지능이 높았으며, 문제행동과 관련하여 서비스에 의뢰되는 경우가 적었다.
3) 학교 중재 프로그램(Bry등 1980)
훈육에 문제를 보이고 학업성적이 낮은 6, 7학년 학생(우리나라의 경
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아동권리협약 모니터링 강화, 그
리고 권리교육의 강화와 체계적 수행의 4가지로 요약하면서 결론을 맺기로 한다.
첫째, 아동 청소년의 권리를 획기적으로 신장시키기 위해서는 공적 전달 체계를 혁신
하고, 아동 청소년 권리 관련 민간단체
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1. 식행동과 관련된 문제(아침결식 및 편식)의 주된 원인
2. 식행동과 관련된 문제(아침결식 및 편식)의 예방 및 교정
3. 식행동과 관련된 문제(아침결식 및 편식)의 효과적인 지도방안
4. 결론
참고문헌
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아동복지관련기관에종사하는전문가모두를의미한다.
Ⅸ.아동복지정책의과제및발전방안
지난30년간비교적단기간에걸친공업화,도시화,핵가족화란급격한일련의사회변동이우리나라의아동및청소년문제에미친심각성은매우크다.따라서오늘날
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