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전통적 아동관 즉, 사랑으로 자녀를 대하되 너무 귀하게 키우지 말라는 격언을 이행하는게 좋지 않을까 생각해 보았다.
Ⅲ. 결론
지금까지 우리나라 전통적 아동관 및 전통적 아동관의 현대 보육 적용 방안에 대하여 알아 보았다. 미래 한국
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대한 보호 정책
각각의 해결방안을 조별로 발표 한 후 교사는 그 해결방안을 개인적 차원과 사회적 차원으로 나누어 준다.
가족 문제의 해결방안에 대해서 모둠 토의를 진행하고 자유롭게 발표 한다.
모둠 활동을 통해서 현재 우리의 사회
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4) 교사의 역할
(1) 교사의 역할
(2) 교육조정자(Pedagogista)의 역할
(3) 미술자원 교사(Ateliersta)의 역할
5) 부모 및 지역사회와의 연계
4. 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점
1) 강점
2) 약점
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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에밀리아 접근법
2. 아동관
3. 교육목적 및 목표
4. 교사관 및 교사의 역할
5. 교수학습원리 및 방법
6. 환경구성
7. 타 접근법과의 비교(프로젝트접근법과 보육프로그램의일반적인 특성)
8. 시사점 및 적용가능성
9. 비판점
Ⅲ. 결론
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4. 풍부한 자료의 활용
5. 솔직해진 학생들
Ⅸ. 열린교육의 제고 방안
1. 개선점
2. 바람직한 방향
1) 학생 각자의 능력과 흥미를 존중하는 교육을 하여야 한다
2) 스스로 생각하고 탐구해 가는 능력을 기르는 교육이어야 한다
참고문헌
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