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(교과부)
Ⅱ. 학교폭력의 특성과 문제점
1. 정신적 폭력의 증대
2. 학교 내 또는 주변에서의 폭력발생
3. 저 연령화
4. 폭력화
5. 폭력의 집단화․조직화
6. 죄책감의 약화
Ⅲ. 학교폭력의 예방을 위한 제언
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폭력상담소 홈페이지(http://www.holyhouse.org/home/)
국회도서관 논문 : 2007년 국제 가족폭력 실태 조사
http://www.lawhome.or.kr/law1/sub012/detail.asp?code=notice&no=223
양옥경 외, 사회복지실천론 나남출판 (2000)
한국가족복지학회, 가정폭력전문상담 시그마프레
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학교폭력 사안에 대해 체계적으로 처리할 수 있는 체계를 마련해야 하고, 학교폭력 관련 유아 및 학부모를 효과적으로 상담할 수 있는 매뉴얼을 마련해야 할 것이다.
8. 참고자료
김광수 (2019). 학교폭력의 실태 분석 및 예방 대책에 관한 연구.
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폭 력을 행사했을 때 받는 처벌이나 피해를 받았을 때에 해당되는 권한행사 등에 관하여 법적으로 전혀 무지한 상태에 있으므로 이에 대한 교육프로그램의 개발도 필요하다.
6) 학교폭력예방을 위한 학생회 자치활동의 활성화와 정기 학교총
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예방프로그램 개발이 활성화되어야 하며, 학교 내에서는 학급 전체를 대상으로 하는 예방프로그램들이 개발되어 이에 대한 교육이 활성화되어야 할 것이다.
4) 자아존중감
학교폭력의 예방을 위하여 청소년의 자아존중감 증진을 위한 다양한
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