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학력주의는 필요하되 학력에 의해 모든 것이 평가되고 학력만을 중시하는 사회는 지양해야 한다. 1. 서론
2. 본론
1) 학력주의의 개념
2) 학력주의 풍조의 원인
3) 학력주의의 문제점
4) 대책
3. 결론
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및 원인
1) 실업문제의 현황
2) 실업문제의 원인
5. 우리나라의 실업대책
1) 우리나라의 실업대책
6. 결 론
※ 참고 문헌
※ 참고 자료
- 외국의 실업률과 실업대책
- 양극화 해소를 위해 재정을 통한 일자리 지원 대폭
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원인은 무엇인가? 4~6p
3-1. 고용 없는 성장
3-2. 노동시장의 경직성 및 경력직 선호
3-3. 중소기업 기피
3-4. 대학생들의 3D산업 기피와 보상심리, 대학진학률
3-5. 우리나라의 사회풍조와 정년연장법
4. 청년 실업의 문제점 6~7p
5. 외국의 사례 8
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및 경감 대책 연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사교육의 개념
Ⅲ. 사교육의 유형
1. 내용별 유형
2. 형태별 유형
Ⅳ. 사교육의 실태
Ⅴ. 사교육의 이중성
Ⅵ. 사교육의 발생원인
1. 학벌주의 사회 풍토
2. 점수, 석차 위주의 교육경쟁 구조
3.
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및 배치를 위한 평가
3. 성취도 평가
Ⅵ. 학습부진아와 학력저하의 원인
1. 거시적 요인
2. 미시적 요인
1) 외적 요인
2) 내적 요인
Ⅶ. 학습부진아와 학력저하의 해결 방향
Ⅷ. 학습부진아의 지도 관련 시사점
Ⅸ. 결론
참고문헌
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