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학벌주의와 관련된 학문적 연구
1. 콜린스(R. Collins, 1979)의 Credential Society(학력주의 사회)
2. 도어 (Dore, 1976)의 The Diploma Disease(졸업장 병)
Ⅲ. 학벌주의가 야기하는 사회적 문제(비판적 관점)
1. 우리나라 학벌에 대한 의식
2. 학벌주의 현
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학벌문화 극복은 인적자원 개발의 출발점”.
KEDI 교육정책 포럼, 2001년 9월. 한국교육개발원 .
이영호(1998). “한국인의 교육열과 학력사회 상관성에 대한 분석”.
교육사회학연구, 8(1).
이정규(2003). 한국사회의 학력학벌주의: 근원과 발달. 집
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학벌과 학력이 갖는 사회적 의미
Ⅲ. 학벌주의와 학력주의의 문제점
Ⅳ. 학벌주의와 학력주의로 인한 입시위주 학교현장의 폐해
Ⅴ. 학벌주의와 학력주의 타파를 위한 대책
1. 의식 개혁
1) 학생
2) 언론
3) 기업
4) NGO의 활동
2. 제도
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대한 다른 나라의 입장
Ⅱ.본론 1 : 삼불 정책의 장 ․ 단점
1. 삼불 정책의 장점
2. 삼불 정책의 단점
Ⅲ.본론 2 : 삼불정책에 대한 선별적 개선론
1. 기여 입학제
2. 고교 등급제
3. 본고사
Ⅳ. 대입제도 방안 모색
Ⅴ.결론
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학벌의 온상 대학사회
2-2. 우리 생활 속에까지 깊숙이 침투되어 있는 학벌주의
2-3. 대한매일의 ‘학벌에 대한 여론’조사 결과(올해 2월 28일부터 3월 1일까지 실시)
3. ‘학벌주의’의 문제점
3-1. 간판주의
3-2. 서열의식
3-3. 파벌주
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대한 배려와 자신의 행동에 대한 책임감이라는 사실을 깨닫지 못하고 있다.
청소년들이 올바른 성의식을 확립하기 위해서는 그들의 신체적인 성장에 알맞은 정신적인 성숙이 균형을 이루어지도록 도와주고, 성지식이 건전하게 행사될 수 있
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우리나라 청소년의 학교폭력 실태 및 대응체계
제1절 우리나라의 학교폭력 실태
제2절 학교폭력에 대한 대응체계
제4장 우리나라 청소년 학교폭력의 문제점
제1절 학교폭력 관련 법･제도적 차원
제2절 체계적･종합적
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우리나라의 교사들은 탐구적 의식보다는 숙련된 반복적, 암기위주의 교육을 더 선호하는 것 같다. 이를 해결하기 위해서 교사에 대한 시험제도 등이 필요하다는 것은 느끼지만 그것이 우리나라의 유교적인 교사에 대한 존중, 즉 실력에 따라
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의식에서 시작되는 부분이 적지 않다. 아직까지도 많은 사람들은 이 가상의 세계를 현실과 완전히 구별된 공간으로 관념한다. 따라서 사이버 공간에서의 불법행위에 대한 죄의식이 현실에서처럼 뚜렷하지 못하다. 저작권에 악성댓글이나 악
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깊은 물』, 뿌리 깊은 나무, 1999. Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1 상류계층에 대한 문제의식
2 기업의식의 부재와 정경유착
1)국내기업의 성장과정과 역사
2) 정치, 경제개혁의 필요성
3 서구권의 기부문화
Ⅲ 결론
참고문헌
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대한체육회의 설립목적 [목 차]
* 대한체육회에서 집중적으로 많이 보는 부분
1. 성장과정 (100자 이상 ~ 600자 이내)
2. 성격의 장단점 및 생활신조 (100자 이상 ~ 600자 이내)
3. 학교생활/사회봉사활동/연수여행경험 (100자 이상 ~ 600자
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대한주택보증인으로서 직장생활 한다면 가장 소중한 가치는 무엇이라 생각합니까?[600자 이내]
4. 자신의 삶에서 문제의식을 갖고 이를 개선하기 위해 새로운 방법으로 문제를 해결했던 경험이 있다면 구체적인 상황과 개선을 위한 자신의 노
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대한 문제의식을 갖고 해결하려고 노력했던 경험에 대해 다음 세부 항목에 따라 작성해 주십시오.
- 최근 3년 이내 경험을 기준으로 작성하시기 바랍니다. 성공 또는 실패 경험 모두 작성 가능합니다.
* 어떤 부분에서 문제의식을 갖거나 개
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의식은 무엇이며, 본인의 윤리관은 무엇이며 생활 속에서 어떻게 실천하고 있는지 기술하십시오. (최대 500자 입력가능)
우리는 가정, 학교, 직장 등에서 다양한 갈등을 경험하고 있습니다. 만약 응시자가 갈등 상황에 놓이게 된다면 어떤 방
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대한 생각을 말해보라.
3. 전문 간호사에 대한 자신의 생각은?
4. 욕창에 대해 아는 대로 말해보라.
5. 자신의 취미를 소개해보라.
6. 의료사고가 났을 때 어떻게 해야 하는가?
7. 우리나라 의료체계의 문제점은?
8. 자신만의 경쟁력을 말해보라.
9.
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