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과정으로 구분
라. 일본의 학제
의무교육 연령
소학교 6년, 중학교 3년, 고등학교 3년, 대학교 4년으로 중학교까지의 9년은 의무교육.
학제 현황
우리나라와 같이 6,3,3,4제도를 채택
특징
4월과 10월에 학기가 시작
고등학교는 전일제(全日制)
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일제 식민지의 교육사상, 서울: 문음사.
손인수 (1991), 한국 교육 사상사 VI 대한민국의 교육사상, 서울: 문음사.
송정희, 장한업, 한민주, 한상헌 (1999), 불어교육론, 서울: 도서출판 하우.
정광, 윤세영 (1998), 사역원 역학서 판본연구, 서울: 고려
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우리나라 교육과정의 변천
1. 선사시대의 교육
2. 고조선시대의 교육
3. 삼국시대 교육
4. 고구려 교육
5. 백제 교육 6. 신라 교육
7. 고려시대 교육 8. 조선시대 교육
9. 개화기 교육
10. 일제강점기 교육
11. 광복 이후
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학제간의 공동 연구를 통해(인접학문) 함께 연구하는 것이 중요하다. 이전엔 자료수집을 중심으로 하였으나 앞으로는 자료수집과 공동연구를 병행하여 상호간에 보완하여 많은 도움을 줄 수 있는 분야인 것이다. 1. 지방사란?
2. 한국
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일제 식민지하 지배 교육의 특성
- 일제 식민지의 교육(1905~1945)
- 일제하 항일 학생 운동
- 일제하 신간회의 교육 저항과 노․농 야학
- 식민지 교육에 대한 저항과 민족 교육
- 민족 교육 사상가
4.해방 후의 한국교육과정
-사회적 배경
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