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, 아주대
Charles Dickens의 Hard Times에 나타난 19세기 영국 사회상, 정혜주, 한신대 1. 찰스 디킨스의 삶과 문학
2. 인간적 가치의 상실, 야만의 시대 Hard Times
3. Hard Times에 투영된 공리적 교육체계에 대한 비판의식
4. 공리주의를 넘어서...
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수영외편역(1995). 유아의사회성발달.학지사.
김완미(2001). 유아의 또래환경 특성과 놀이 행동 유형과의 관계. 군산대 교육대학원 석사학위 논문.
심희옥(2000). 또래지지와 대인관계 갈등 대처방법 및 사회적 기술과의 관계. 아동학회지.
박정희
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새로운 정체성 탐색의 의미-90년대 여성소설의 흐름」,민족문학사학회, 『민족문학사연구』, 11호, 1997. 1. 90년대 여성소설과 전경린
2. 자기 정체성의 소멸과 발견
3. ‘미소’와 ‘염소’, 삶의 야누스적 얼굴
4. 일상의 균열과 탈주
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우리는또한외국인노동자가일할권리를빼앗을권리 또한없다는것이다
▣참고문헌
☞『나마스테』 『박범신지음』 『한겨레신문사』 『2005.03.18』
☞『비평의 어둠걷기』 『정현기지음』 『민음사』 『1991.09.20』
☞『한국현대문학의 제도적
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무엇인가 재미있고 유익할 것으로 생각되는 활동을 수행하면서 학교생활을 한다는 것이다. 즉, 미리 정해놓지 않은 상태에서 어떤 활동을 수행하는 중간이나 마지막에 교육적으로 바람직한 어떤 결과를 얻을 수도 있는데 이를 표현적 결과라
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수 있는 자리가 많이
마련되어야 한다. 그러다보면 조금씩 가까워지고 서로의 차이를 극복할수있는
가치관과 생각을 가지게 될 것이라 생각한다. 1 북한의연구목적.
2 북한의 가정생활
-이성교제와 배우자선택
-결혼
-이혼과 재혼
-부
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문학과 비평정신」, 『아동문학과 비평정신』창작과비평, 2001
김춘일 (1999). 창의성 교육 그 이론과 실제.
김소희, 어린이 문학의 개념 및 특성 고찰을 통한 교육적 가치 탐색, 춘천교육대학교국어교육학회, 2004
심옥화 (1997). 창의성 교육 프로
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문학론』, 1990.
이재철, 아동문학개론, 서문당, 1983.
홍웅선, 치료적인 읽기로서의 문학, 아동문학 사상사, 1971. 1. 아동문학의 개념
2. 아동문학의 조건과 목적
1) 아동문학의 조건
2) 아동문학의 목적
3. 아동문학의 교육적 가치
1)
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존귀함을 알게 해 주어야 함 으로써이다. 단순한 것이 많은 것은 아동들의 생활이 어른들의 생활에 비해서 단순하기 때문이다. Ⅰ. 아동문학의 개념과 본질
Ⅱ. 아동문학의 특징
Ⅲ. 아동문학을 통해 배울 수 있는 교육적 가치
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문학론』, 1990.
이재철, 아동문학개론, 서문당, 1983.
홍웅선, 치료적인 읽기로서의 문학, 아동문학 사상사, 1971. 1. 아동문학의 개념
2. 아동문학의 조건과 목적
1) 아동문학의 조건
2) 아동문학의 목적
3. 아동문학의 교육적 가치
1) 아
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