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문자로서의 지위는 19세기와 20세기 교체기에 확립된다.
참고문헌
- 이기문·이호권(2017). 국어사. 한국방송통신대학교출판문화원. 1. 국어사(우리말의 역사) 연구의 목적과 연구 방법에 대하여 설명하시오. (1강 참조)
1) 연구의 목적
2)
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우리말의 수수께끼, 김영사, 2002.
3. 이익섭·이상역·채완, 한국의 언어, 신구문화사, 1997.
4. 김민수외, 외국인의 한글 연구, 태학사, 1997. (Ⅰ) 서 론
(Ⅱ) 본 론
1. 창제일과 창제자의기록을 가지고있는 세계유일의 문자
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우리말 형태론-말본론, 서울 : 탑출판사
김형주(1997), 우리말연구사, 세종출판사
엄익상(1994), 중국어 한글 표기법의 문제점과 개선 방안, 중국언어연구 제4집
이현복(1989), 국제음성문자와 한글음성문자, 과학사
이강로, 한글과 한자의 만남, 신
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우리말의 로마자 표기, 즉 ‘한글’은 아니지만 한글이 창제되지 못했을 경우 지금 우리의 ‘문자’로 사용되었을 가능성이 높다고 보이는 ‘제2의 국어’를 지금 우리가 쓰고 있는 한글 자모에 대응시킨 것이 바로 위에서 첨부한 [자료3]과
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우리말은 낱말 단위로 음절 간의 뚜렷한 차이가 나지 않아 낱말 강세가 없다고 할 수 있고 각 음절을 거의 똑같은 길이와 강도로 또박또박 발음하는 음절 박자 리듬 언어이다. 1. 우리말과 문자의 과거모습
2. 우리말 문자의 현재모습
3.
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우리말을 올바르게 사용하여 바르게 사용하여 국어의 발전에 기여하는 전에 기여하는 태도를 길러야 할 것이다. 학교에서 교사들의 교에서 교사들의 역할, 시민 단체 및 국민들의 의식적인 노력, 가정에서 자녀들의 바른 언어사용을 위한 부
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