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지도 방안 연구, 경성대학교 교육대학원
* 이순연(2001), 한국교육은 창의력이다, 부산 : 세종
* 조화섭(2004), 뉴 마인드맵 교육학(상·하), 교육마을
* 장이권·이상기(1998), 학교·학년·학급경영, 교육행정 및 교육경영, 형설출판사
* 전정재(2001),
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한국초등영어교육학회, 2001.
8. Anita E. Woolfolk, 교육심리학, 『학문사』, 1997.
9. J.M.켈러·송상호 공저, 매력적인 수업 설계, 『교육과학사』, 1999. I. 들어가며
II. 본문
1. 학습동기란?
2. 외재적 동기와 내재적 동기
1) 외재적 동기
2) 내
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한국외국어대학교 교육대학원 석사학위논문.
박수경 (2010). 유치원 교육활동지도서에 나타난 ‘수학적 기초능력 기르기’와 관련한 활동분석. 중앙대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 수학교육의 교수방법
2.
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한국어의 특성을 비교하여 제시해 보았다. 번역은 원천어를 분석하여 목표어로 옮겨가는 과정이다. 번역을 할 때 부딪치는 문제는 목표어의 어떤 단어를 사용하여 원천어의 표현을 할 것이며, 원천어와 목표어의 구조적 차이를 어떻게 해결
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지도
Ⅶ. 도덕과(도덕학습, 도덕교육)의 한계
Ⅷ. 향후 도덕과(도덕학습, 도덕교육)의 효율화 방안
1. 교사의 창의적이고 열성적인 자세가 요구된다
2. 초등학교 아동들의 심리나 발달 상태에 대해 잘 알고 있어야 한다
Ⅸ. 결론
참고
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제정
2. 법적 소송의 활성화
3. 중증(발달)장애인의 지역사회중심 생활 확대
4. 공적자금 지원 : 시설중심에서 지역사회 중심으로 거주형태의 변화
5. 지역사회 통합을 위한 지원서비스 비용의 동향
Ⅶ. 결론 및 시사점
참고문헌
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한국 경찰제도의 문제점 및 개선방안에 관한 연구 /박종식)
6) 국회도서관(경찰공무원의 채용제도에 관한 연구 /전진선) 1. 서론
1) 목적 및 의의----------------------p3
2. 본론
1) 우리나라와 세계 각 국의 경찰 채용 과정 비교
1]
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지도하는 진로교육, 한국학술정보 2008
이현림, 송병국 외 저, 새롭게 보는 진로상담, 교육과학사 2013
김봉환, 강은희 외 저, 진로상담, 학지사 2013 1. 특성-요인 진로상담의 진단
2. 특성-요인 진로상담의 과정
3. 특성-요인 진로상담의 기
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추상적 사고로 이행할 수 있는 기회를 제공한다
8. 협동학습은 아동에게 긍정적 자아개념을 가지게 한다
9. 협동학습은 아동에게 소속감을 심어준다
10. 협동학습은 동료들의 숨은 재능들을 밝혀 낸다
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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방법 및 그 실제, 우리어문학회, 2012
이수지 : 원어민과 한국인 영어교사의 팀 티칭에 관한 연구, 강릉원주대학교, 2010
채홍원 : 교사기능계열 전담조직을 활용한 팀 티칭(Team teaching)에 관한 연구, 중앙대학교, 1973 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 협력교수(
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