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제11장 조선시대의 시가3(가사)
제13장 조선조 소설문학의 융성과 확장
제14장 판소리의 등장 배경과 전승과정
제15장 수필문학
제16장 극문학
제17장 구전문학(민요, 잡가)
제18장 국문학으로서의 한문학
* 각 장별 출제예상문제+해설포함 *
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과정 암시 , 전통적인 서정시와 같은 형태로 회귀한 것 같은 모습 보임
+ -신경림은 초기 시에 전통적인 서정성만을 노래, 그러나 시대가 지나 민중들의 억압 이 강해지고 현실의 부조리함이 커져만 가면서 그의 시는 민중에 대한 애정과 현실
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우리의 손을 대라고 달님이
우리를 보냈나이다 .
이 때로부터 나의 마음에 감추어 두었던
희고 흰 사랑에 피가 묻음을 알았도다.
나는 고마워서 그 처녀들의 이름을 물을 때
나는 '슬픔'이라 하나이다.
나는 '두려움'이라 하나이다.
나는 '안일(
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민요의 기능성 연구, 관동대학교 석사학위논문, 1991
◎ 이재은, 초등학교 어린이들의 민요 지도에 관한 연구, 강릉: 관동대학교 석사학위논문, 1997
◎ 임동권, 한국민요연구, 이우, 1980
◎ 윤덕진, 민요 조사 방법의 실제와 수집의 문제점, 한국
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지도
3. 율명으로 부르기
4. 메기고 받아 부르기
5. 장단치며 부르기
6. 국악기 반주에 맞추어 부르기
7. 서양음악식 민요 부르기 체험(돌림노래)
8. 전통음악 학습지도상 기타 유의점
Ш. 민요창법 지도
1. 시김새 지도
2. 민요지도 방법
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민요의 자료 활용과 문화콘텐츠」, 한국민요학회, 2004.
정혜원, 잡가의 서민적 정서와 표출양상, 상명대학교 인문과학연구소, 상명대학교인문과학연구, 1995.
조동일 외, 구비문학개설, 일조각, 2006.
조동일, 『문학 연구 방법』,지식산업사, 1980
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민요(한국과 일본의 민요)
1. 한국일본민요 정의 및 연주형태
한국, 일본에서의 민요는 양국 모두 고대부터 서민들의 생활 속에서 전승되어 온 대표적인 노래를 가리킨다. 한국에서는 보편적으로 ‘민요’라고 부르는데 비해, 일본에서는 민
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Ⅵ. 한국 민속놀이(전통놀이) 강강수월래(강강술래)의 소리
1. 강강수월래<전라남도지방>
2. 강강술래<진도 지방>
Ⅶ. 한국 민속놀이(전통놀이) 강강수월래(강강술래)의 방법
1. 적용 시기
2. 방법 및 활동 내용
3. 유의점
참고문헌
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하락과 임야 소유권, 한국의 장기경제통계, 2003
◈ 차명수 외 1명, 우리 나라의 논가격 및 생산성, 1700년-2000년, 경제사학회, 2004 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 논과 논농사
Ⅲ. 논과 논토양
Ⅳ. 논과 논가격
Ⅴ. 논과 농업노동요
참고문헌
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우리의 선입견
Ⅴ.우리가 국악을 아끼고 사랑해야 하는 이유 -우리민족 전통문화의 하나인 전통국악
Ⅵ.국악과 가요의 발전 방법
Ⅵ.1-발전 시도 사례
Ⅵ.2-발전 방법 제안
Ⅵ.2.1-대중문화적 접근 시도
Ⅵ.2.2-기타 여러 가지 측면
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