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사회적인 발달을 돕는 곳으로 교육의 시발점이 되는 곳이다. 따라서 가정은 최초의 학교요, 부모는 최초의 교사이다. 우리가 살아가면서 감당하게 되는 수많은 역할 중에 부모역할 만큼 중요하고 어려운 것은 없다고 생각된다. 무섭도록 변화
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사회에서 매우 높기 때문에 학부모의 자녀 교육에 대한 열망 수준은 매우 높고, 그것은 자녀의 학업성취를 위해 공식교육비를 능가하는 사교육비 투자를 유발하였다. 사교육의 한 유형인 과외교육에 대한 학부모의 열망 정도는 우리 연구결
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결과
4. 아동학대의 원인
1) 부모의 특징
2) 학대를 유발하는 아동의 특징
3) 상황적 요인
5. 아동학대의 예방책
1) 성인을 위한 아동학대 예방법
2) 아동을 위한 성학대 예방법
3) 학대예방을 위한 부모역할
5. 아동학대 해결책
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부모역할 배워지는가(P.E.T), 서울 : 한국심리상담연구소, 1995 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인성교육의 정의
Ⅲ. 인성교육의 성격
Ⅳ. 인성교육의 이론적 배경
1. 아동기의 이해
2. 이타심 키우기
3. 학급집단의 구조와 발달 경향
1) 다수분리기(고립
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것을 보더라도 학교에서의 단체 생활과 종교 단체를 통한 활동은 인간관계 형성에 도움이 되므로 적극 장려해 주어야 한다. <인간관계지도 - 사례를 통해 본 인간관계 지도>
<부모의 역할은 변하고 있다>
<부모는 가장 좋은 교사>
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우리사회에서 ‘효’는 언제부턴가 사라지고 있는 것 같다. 우리가 노인문제를 사회문제로 인식하고 문제점 개선방안에 많은 노력을 기울일 때 진정한 복지사회라 할 것이다
참고문헌
김태현 외 (2007), 노년학, 교문사.
보건복지부 (2015), 노인
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사회의 변화방향을 예측해 보고, 이에 부응하는 새로운 여성역할의 정립을 시도하여야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
우리나라는 현재 핵가족화, 고령화 등 사회구조와 가치의 급격한 변화로 전통적인 가족관이 무너지고 더욱이 한부모가족, 소년소녀
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우리에게는 자녀들은 부모에게 어떻게 해야 한다는 지침은 많지만, 좋은 부모가 되기 위한 지침은 거의 없었던 것 같다. 현대 사회에서 각기 바쁜 생활을 영위해 나가는 가정에서 어떻게 부모의 역할을 잘 할 수 있는가는 예전의 정신만으로
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것이다.
참고문헌
공세권, 한국가족의 기능과 역할변화, 한국보건사회연구원, 1990
김규수, 가족변화에 따른 가족복지서비스의 발전과제, 대구대학교사회복지연구소, 2003
김종숙, 현대사회의 가족변화와 조부모역할, 수원대학교, 2002
백진아,
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것이다. 청소년의 올바른 행동 유도를 위하여 그동안 단절되어 왔던 부모 자식간의 대화를 활성화 해야 겠다는 생각을 해보았다. 청소년은 우리사회 미래 주역임을 인식하고 그들이 올바로 성장할 수 있도록 우리 모두 청소년들에게 보다 많
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