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인권의 분류기준」,『인권론』, 박홍규 편역, 실천문학사, 1986 [ 목 차 ]
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 우리식 인권과 서방식 인권기준에 대한 대응논리
2. 부르주아계급의 이익옹호와 인권개념의 태동
3. 인권개념의 기본구조와 내용
4. 인
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인권상담 게시판 제보
Ⅷ. 학생체벌(교사체벌, 학교체벌)의 대체방법
1. 10초 동안 일어섰다 앉기
2. 재미있는 몸짓하기
3. 손잡고 운동장 한 바퀴 돌기
4. 업어주기
Ⅸ. 향후 학생체벌(교사체벌, 학교체벌)의 제고 방향
참고문헌
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수 있다. 1. 인도주의적 개입론과 R2P, 리비아 문제와 인권
2. 민주평화론과 인권 문제
3. 헬싱키 체제의 인권 레짐
4. 북한 이탈 주민의 현황과 대표성 문제
5. Hischman의 「Exit, Voice, and the Fate of the German Democratic Republic」 개념 이해와 적용
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기본구조, 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
서론
본론
1, 사법 권력 독립의 개념과 종류 1) 사법권 독립
2) 사법권 독립의 세 개념
3) 사법권 독립에 대한 연구
2, 사법 권력에 대한 통제의 개념과 종류 1) 사법 권력에 대한
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기본권의 본질적 내용 보장(제37조 제2항 단서)
1. 기본권규범의 구조
2. 기본권과 인권
3. 기본권의 본질적 내용 보장
Ⅲ. 일반적 법률유보에 의한 기본권 제한 (제37조 제2항 본문)
1. 법률유보의 의의
2. 기본권제한의 목적
3. 기본권
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