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문화사
○ 정인석(2008), 의식과 무의식의 대화, 대왕사
○ Bernard J. Baars, NICOLE M. GAGE 저, 강봉균 역(2010), 인지 뇌 의식, 교보문고 Ⅰ. 의식과 미의식
Ⅱ. 의식과 색채의식
Ⅲ. 의식과 시의식
Ⅳ. 의식과 환경보전의식
1. 인식
2. 지식
3.
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뇌가 망가져 돌이킬 수 없다. 꾸준히 관리하자.
<치매진단방법>
1.MMSE-K(한국판 간이 정신상태 검사. Mini Mental State Examination - Korea)
24점 이상:정상/20~23점:치매의심/15~19점:경증치매의심/14점 이하:중증치매의심
2.GOS
IV.참고문헌
<기사>
http
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우리는 적어도 백이십 문도 안에는 들어갈 수 있을 것이라 믿어 의심하지 않는다.
참고문헌
월드런 스콧트, 사회 정의와 세계선교를 향한 제자도, 역 강선규(두란노서원, 서울, 1988)
존 멕스웰, 성경에서 배우는 불변의 리더십, 역 채천석(청우,
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어떻게 나타나는지 관련 이론을 제시
1) 뇌 구조의 차이와 의사소통 방식
2) 호르몬이 의사소통 방식에 미치는 영향
3) 사회문화적 기대와 의사소통 패턴
4) 성별 역할과 의사소통의 상호작용
2. 의사소통에서 남녀차이에 대한 자신의 경험
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문헌
김홍중(2008), 마음의 사회학 : 진정성의 기원과 구조, 한국사회학회
신희섭(2005), 뇌 과학의 입장에서 본 마음의 연구, 한국정신과학학회
이효범(1993), 마음의 구조, 공주대학교초자연현상연구회
전중환(2009), 진화 심리학 : 마음의 설계를
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가족치료 이론이 잘 적용될 수 있는 상황 예
3) 경험적 가족치료 이론이 잘 적용될 수 있는 상황 예
4) 해결중심 가족치료 이론이 잘 적용될 수 있는 상황 예
5) 이야기치료 이론이 잘 적용될 수 있는 상황 예
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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문헌
1. Uconn's Virtual Pathology Museum, adenoma of the brain
available at http://pathweb.uchc.edu/eAtlas/CNS/243.htm, accessed Jan 29, 2005
2. 서울대 암연구소 홈페이지, 뇌종양(성인),
available at http://plaza.snu.ac.kr/~snucrc/brainadult.htm, accessed Jan 29, 2005
3. 뇌종양클리닉, 뇌하수
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학교의 관계 맺음 양태
4. 마을과 학교가 함께 형성해 나가는 마을교육공동체 사례
5. 마을교육공동체 형성에 대해 마을주민과 학교구성원이 부여하는 의미
6. 조사자로서 사례를 분석하면서 갖게 된 의미
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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우리 신문 보세요
Ⅶ. 향후 책읽기(독서)의 활성화 방안
1. 글모음 공책을 이용해 보기
2. 내가 권하는 책(편지 쓰기)
3. 불량서적 모의재판
4. 어린이 동화나 옛이야기 비디오 감상
5. 좋은 작품을 극화하기
6. 독서 퀴즈 대회
7. 좋은 책 소
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뇌를 키워주세요 - 자궁 안에서 받는 영향
(2)경이로움에 가득 찬 꿈꾸는 눈망울 - 갓난아기 기르기
(3)이 모든 것이 아이들의 일부가 된다. - 아이들의 마음에 자극을 주자
(4)미래로 열려 있는 문 - 초등학생 시기에 쌓은 경험의 힘
(5)또 한
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