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우리가 된 인간의 이야기다. 한계 있고 뛰어난 인간의 독특한 본성으로 쓰인 지금까지의 빅 히스토리를 통해, 우리는 위기에 시대에 다음 역사가 어떻게 만들어질지 우리 자신의 눈으로 새롭게 바라볼 수 있다. 이 책의 일독을 권한다.
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배우는 6시그마 / 한호택외 1명 / (주)에이지 21 / 인하대 중앙도서관 658.4038 한 95시
* 6시그마 경영(허와실 그리고 우리의 나아갈 바) / 백재욱 / 自由 아카데미 / 658.562 백72시 1. 잭 웰치(Jack Welch)
2. 6시그마의 정의
3. 6시그마 경영과 과거
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우리 사회 정보화의 질적 수준과 내용을 담보함은 물론 넓게는 한국사회 전체의 발전에도 매우 긍정적인 역할을 수행할 것이라는 점은 아무리 강조해도 지나치지 않을 것이다.
참고문헌
고영국-1999 : 알기쉽게 배우는 인터넷마케팅 전략, 서
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뇌 그 여자의 뇌』 ,
바다출판사, 2007
비비안 버르 지음 · 황정은 옮김, 『사회적 성별과 사회심리학』 ,
시그마프레스, 2002
카트린 비달 지음 · 김성희 옮김, 『남자와 여자의 뇌는 같을까?』 ,
민음in, 2008
아라이 야스마사 지음 · 오영근 옮김
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어떻게 배우는 지에 대해 이해를 하고 있어야 한다.
원리 6 : 교사는 기술자이기보다 전문가로서 행동한다.
교사가 아동들과 더 잘 지내게 됨에 따라 자신의 행동에 대해 알고 아동에게 어떻게 영향을 미치게 되는 지 깨닫게 된다는 것을 말
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어떻게 함께 살아갈 것인가에 대해서 추가적인 논의가 부단히 이어져야 할 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론 고찰
1. 혐오의 표적집단 - 장애인
1.1 장애인의 개념
1.2 장애인 용어의 변천
1.3 장애인과 인권
2. 혐오의 파시즘 - 장애
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배우는 학습이 우리가 사회에 나가서 익혀야 할 기본적인 소양의 밑바탕이 되기 때문이다. 그러나 단순 수업내용의 학습과 암기는 그저 지식을 머릿속에 채워줄 수는 있지만 인격형성이나 인간으로서의 성장에 있어서 학습했던 내용이 과연
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배우는 시론』, 태학사, 2002
유영희, 「패러디를 통한 시 쓰기와 창작교육」 『국어교육연구』, 한국학술정보, 1995
선주원, 「패러디를 활용한 허구적 글쓰기교육」『국어교육학연구』, 한국학술정보, 2001
웹 사이트 <인천 교수-학습 지원
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어떻게 극복하고 새로운 시대로 나아갈 수 있었는지를 배우는 과정이기도 하다. 감포항 적산가옥과 그 주변 지역은 한민족의 불굴의 정신과 회복력의 상징이며, 이를 통해 우리는 현재의 평화와 번영이 얼마나 소중한지를 다시금 깨닫게 될
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우리가 역사를 배우는 가장 바람직하게 자세라고 생각한다. 나는 6월항쟁 이후 13대 대선을 통하여 진실에 대한 무지가 우리의 미래를 어떻게 바꿀 수 있는가를 알게 되었고 이러한 귀중한 교훈 통해 아직 형성중인 우리 사회의 미래를 긍정적
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