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루소 에밀 책 개요
2. 루소 인물소개
3. 목차별 줄거리 요약
(1) 제 1부
(2) 제 2부
(3) 제 3부
(4) 제 4부
(5) 제 5부
4. 루소의 교육관 분석
5. 루소의 에밀이 우리나라 교육에 주는 시사점
6. 루소의 에밀 비평
7. 느낀점
8. 독후감
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아닌가 하는 생각이다. * 왜 미래를 대비해야 하는가
* 새로운 혁명의 시대
* 인류에 거대한 영향을 미치는 또 하나의 경제
* 자본주의는 지속발전한다
* 아시아의 미래는 어떻게 될것인가
* 부의 미래 어떻게 변할 것인가
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배우는 것이다．함께 놀이를 하면서 서로 양보하는 것이
나 질서와 규율을 배우게 되고 공격성을 자제하는 연습까지 할
수 있게 된다．
놀이나 여가 선용의 태도， 그리고 방법을 가정에서 배우게
된다．그런데 우리나라 부모들의 놀이에
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우리가 할 일이 무엇인지를 자극한다. 따라서 초대 교회에 나타난 이단들과의 복잡한 논쟁을 배우는 것은 그 시대를 이해하기 위한 과정일 뿐만 아니라 오늘 우리를 향한 이단들의 도전에 바르게 그리고 적절히 대응하기 위함을 잊지 말아야
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어떻게 희망이냐고 말한다. 기독교와 서양 문화를 구분해내지 못한다. 무슬림들에겐 기독교와 서양 문화가 어떻게 다른지 설명해 줄 사람들이 필요하다." 1 문화인류학의 개요
2 문화인류학의 연구과제와 공헌
3 문화인류학의 방법
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우리에게 일깨워 준 것이라고 할 수 있다. 주어진 지식을 무비판적으로 암기하는 것은 어디에서나 참다운 교육이라고 할 수 없는 것은 너무나 명백한 일이다. 이 명백한 원리를 잊기 쉬운 현대인에게 경종을 울리고 있는 것이다.
다음으로,
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어떻게 써야 할 것인가를 끊임없이 고민합니다. 우리가 배우고 있는 것은 현재까지 역사학자들의 연구 성과에 기초한 것이며, 앞으로는 지금까지와는 다른 역사를 배우게 될 것입니다. 역사를 배움으로써 알아감으로써 우리가 배웠던 역사가
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어떻게 사용해야 하는지에 관한 새로운 과업에 부닥치게 된다. 그래서 여가 시간을 같이 보낼 새 사람을 발견해야 할 일에 당면하게 된다. 그러므로 이 젊은 부부들은 다 같이 나이나 흥미 등이 비슷하고, 앞으로 오래 계속될 새로운 형태의
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어떻게 사용해야 하는지에 관한 새로운 과업에 부닥치게 된다. 그래서 여가 시간을 같이 보낼 새 사람을 발견해야 할 일에 당면하게 된다. 그러므로 이 젊은 부부들은 다 같이 나이나 흥미 등이 비슷하고, 앞으로 오래 계속될 새로운 형태의
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우리는 민주시대에 살고 있는 우리들 모두가 민주적으로 생각하거나 행동하고 있지는 않기에 법으로 강제할 필요가 있다. 그리고 앞서 언급한대로 성실하게 신고하는것이 진정한 절세의 지름길이라는 인식이 개개인에게 함양되었으면 좋겠
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