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우리는 무엇을 할 것인가? 뒤엉켜있던 나의 생각들을 정리하게 해 준 조동일 교수에게 존경을 표하고 싶다. 1. 저자 조동일 교수
2. 작품 내용 요약 및 분석
3. 한국학의 위기와 전통계승 의지
4. 우리 학문의 길, 우리 학문의 방향
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학문>, 서울대학겨 출판부
소광회의, <현대의 학문체계>, 민음사
이진우, <한국 인문학의 서양 콤플렉스>, 민음사
조동일, <우리 학문의 길>, 지식산업사
조동일, <이 땅에서 학문하기>
데카르트, 권오석 옮김, <방법서설>
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조동일, 우리 학문의 길, 지식산업사, 1993.
______, 이 땅에서 학문하기, 지식산업사, 2000.
한성신, “주류경제학의 방법론 고찰”, 한국사회과학연구협의회편, 한국사회의 인식논쟁, 1990.
로버트프랭크 필립 쿡, 권영경김양미 옮김, 이긴 자가 전
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조동일(2003), 우리 학문의 길, 지식산업사
-한국교육학회교육사연구회(1993), 한국현대교육의 재평가, 집문당, p333-363
-강무섭(2000), 한국고등교육정책연구, 교학사,p213-215
-김종철(2005), 한국고등교육정책연구, 교육과학사,p362-363 Ⅰ. 서 론
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조동일. (1997). 「우리 학문의 길」. 서울: 지식산업사.
조기빈(趙紀彬). (1996). 「反논어」. 서울: 예문서원.
진대제. (1996). 「공자의 학설」. 안종수 옮김. 서울: 이론과 실천.
진순(陳淳). (1995). 「북계자의(北溪字義)」. 서울: 예문서원.
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