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시대 사람들을 통해 배웠고, 자신의 한계조차 알고 있는 사람이었다. 나는 오히려 이러한 그의 모습에서 감동 받았고 큰 매력을 느꼈다. 앞으로도 그의 영원한 이야기가 우리 사회에 큰 화살표가 되어주길 바라며 그의 제자들이 더 많이 양성
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  • 등록일 2004.03.30
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영원한 인류의 스승 공자, 이기동, 성균관대학교 출판부, 1999 Ⅰ. 공자의 생애   Ⅱ. 철학사상 (1) 시대적배경 (2) 공자의 핵심 사상 : 인 (3) 정치관 (4) 인간관   Ⅲ. 교육사상 (1) 교육목적 (2) 공자의 교육사상의 특징 (3) 교육방
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  • 등록일 2006.03.22
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공자의 사상과 현대사회, 철학과 현실사 김학주(1977), 공자의 생애와 사상, 태양문화사 박영진 편저, 공자에서 노신까지 중국 교육사상가 21, 상경 이기동(1999), 공자, 영원한 인류의 스승, 성균관 대학교 피에르 도딘 지음, 김경애 옮김(1998), 공
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  • 등록일 2011.04.18
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공자의 교육사상, 집문당 채인후, 공자의 철학, 예문서원 사중명/ 김기현역, 유학과 현대세계, 서광사 안종수, 공자의 학설, 이론과 실천 이기동, 영원한 인류의 스승 공자, 성균관대학교 출판부 1. 공자의 생애 2. 공자의 사상과 업적 3.
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만나다』박석무 -한길사- 『논어집주』성백효 -전통문화연구회- 『여유당전서』 『논어고금주』 인터넷 싸이트 한국고전번역원 원문 참조 머리말 -현재 교육현실의 고찰 본문 -생애 및 시대적 상황 -오학론 Ⅰ -오학론 Ⅱ -오
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논문 11건

우리는 알고 있다. 진리(眞理)는 허위가 아니며 진실 된 것이다. 완전한 것이다. 불변(不變)하는 것이다. 영원성(永遠性)을 가지고 있으며 모든 것에 대한 영원한 가치 척도의 기준이 되는 것이 곧 진리인 것이다. 그러므로 타종교 상황에 있어
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  • 발행일 2007.11.07
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시대의 설교 2) 초대 교회 시대의 설교 2. 근대 한국교회 설교 1) 해방전후 설교 2) 6․25와 근대화 과정의 설교 3. 현대 한국교회 설교 Ⅲ. 결 론
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  • 발행일 2007.12.01
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시대의 시인 ― ‘사랑’으로의 시적 치유 (󰡔뒹구는 돌󰡕, 󰡔남해󰡕) 3❚ 세계와 만나다 ― 조응으로 열리는 세계 (󰡔여름󰡕, 󰡔호랑가시󰡕) 4❚ 몸의 아픔 ― 또는 아픔의 육화 (󰡔
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  • 발행일 2013.01.21
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? III. 신천지와 한국 기독교 신비주의 (1) 박태선의 천부교 (2) 유재열의 장막성전 (3) 백만봉의 새창조교회 (4) 문선명의 통일교 (1) 비유풀이 (2) 세대주의적 시대구분론 (3) 세례요한교리 (4)혼합주의적 동방교리 IV. 신천지와 진실
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종말론 2-3. 실현된 종말론 2-4. 실존적 종말론 2-5. 정치적 종말론 3. 종말론 논쟁의 주제들 3-1 죽음에 대한 이해 3-2 죽음의 원인 4. 영원한 형벌 5. 천년왕국설 논쟁 5-1 무천년설 5-2 후천년설 5-3 전천년설 6. 죽은자들의 부활 결론
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  • 발행일 2012.12.14
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우리은행 자기소개서] 최종합격 우리은행 자소서 예문+면접기출 1. 자유롭게 본인을 소개해 주세요.(가족, 학창시절, 성장배경 등을 본인의 자서전 형식으로 작성) [3500 Bytes 이내] 2. 과거 또는 현시대 위인 중에서 귀하가 롤모델로 삼고 싶
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시대에 맞게끔 그 방법 또한 다양해 지고 있다고 생각 합니다. 스승됨의 자세로 제자들 보다 더 많이 학문을 닦고 정진 해야 한다고 생각 합니다. 제가 학원에서 일을 할 때에도 하루하루가 학문을 새로이 공부하는 나날이었습니다. 국어라는
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  • 등록일 2017.10.19
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우리 인류사회가 물질문명의 토대를 이룩하기 시작한 것은 서양의 산업사회가 있었기 때문이라고 생각합니다. 이러한 학문적 노력을 위해서는 뒷받침 되어야 할 것이 있습니다. 바로 한자와 외국어입니다. 고등학교 대부터 틈틈이 공부해 온
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시대적 변화에 따른 책의 해석 '파르마의 수도원'은 작가 스탕달에 의해 쓰여진 작품으로, 그 내용과 주제는 인간의 본성, 사랑과 희생, 자유와 독립 등과 같은 영원한 가치들을 담고 있습니다. 그러나 시대가 변화함에 따라 독자들의 해석과
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  • 등록일 2023.07.06
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이끄는 일일 것이다. Ⅰ. 머리말 Ⅱ. 나의 오늘이 있기까지 1. 유년시절 2. 초등학교시절 3. 중학교시절 4. 고등학교시절 5. 대학교에 들어와서 Ⅲ. 스승의 길을 걷고자 한 동기 Ⅳ. 미래 사회가 요구하는 인간상
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  • 등록일 2003.05.29
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