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치료에대한지식만갖추고있다고해서이일을할수있는것이 아니라사람에대한넓은마음과인간에대한존중감등이필요할 것 같다.
직무의 향후 전망
과거의미술치료의영역은정신병이나발달장애등언어적접근이어려운경우에많이적용되었으나현
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발달에 대한 지식
수업계획
교육기술
교육과정구성
0.968
9
프로그램적용
유아 평가
동기유발
지역사회활용
교수매체활용
의사소통기술
융통성
언어사용능력
교직태도
열의
0.928
4
사명감
유아에 대한 이해
전문성함양
유아교사의 자질에 대한
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. 경남대학교교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아에게 적합한 대화전략, 주의집중전략, 발문전략
2. 주의집중방법 중 한가지를 선택하여 사례를 간략하게 서술 ? 발문전략
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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대학교 출판부
오혜경·정소영(2003) / 영유아기 장애아동의 양육부담과 가족지원, 신정출판사
정창진 / 장애유아 부모의 가족지원 서비스 내용에 대한 관심사 조사, 우석대학교 교육대학원 유아특수교육 전공 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 장애인가족의
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대학교교육대학원 석사학위논문.
박순애(2011). 교사의 발문유형이 유아의 도형적 창의성에 미치는 효과. 인제대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아에게 적합한 대화전략, 주의집중전략, 발문전략
1) 대화전략
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