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교원정책의 당면과제와 개선방안. 정책연구 제90집, 한국교원단체총연합회.
최희선권기욱전제상(1999). 교원평가제도 개선에 관한 연구. 정책연구 제100집, 한국교원단체총연합회.
전제상(1997). “우수교원 확보를 위한 교원보수체계의 발전방
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교원 자격제도의 개편, 한국교육평론
전교조 예비교사 지원국, 교원의 전문성 신장을 위한 교직발전종합방안 총론적 검토
정진곤 외(2004), 교원양성체제 개편 종합방안 연구, 교육인적자원부
한국교원단체총연합회(1997), 우수교원 확보를 위
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교원들이 학교에만 있는 것보다는 경쟁적인 보수를 제공할 경우 기업으로의 이직도 보다 수월환 환경이 조성되어야 할 것이라고 생각된다. 즉 우수교원들에 대한 학교들간의 경쟁력을 높이고 우수 교원들의 임용이나 유지라는 목표를 해당
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교원 참여
③ 교육청(시도단위)별 원서 접수하여 적정 인원의 1.5배수 이내에서 교사풀 형성, 결격 사유만 판단
셋째, 다양한 임용기준을 활용해야 한다.
우수교원을 선발하기 위해서는 다양한 임용방법과 절차를 구안할 필요가 있다. 단순히
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우수교원 선정기준
교육과학기술부가 전국 40만 교원을 대상으로 내년 실시하는 교원평가에서 상·하위 0.1%를 차등하겠다고 밝혔다.
현재 시행하려는 교원평가제로 부적격 교사 혹은 우수교원을 판명하는 방법은 교원 평가항목에서 받은 점
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