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우열반의 경우 사회적 문제가 제기 된다고 하는데 그런 문제는 부모들의 욕심이라고 보입니다. 공부를 못하는 학생이 잘하는 반에 들어가서 다른 아이의 성적을 깔아주면 뭐합니까? 선생님이 수준을 낮추어서 학생들에게 쉽고 빠르게 가르치
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무엇보다 중요한 것은 어떤 일을 결정함에 있어서 그 일에 관여 된 사람들의 의견을 들어야 하는 것처럼, 우열반 편성의 문제도 당사자인 학생들의 의견을 수렴해야 하는 것이 아닐까 생각해 본다. 1. 개요
2. 가설검증 방법
3. 결론
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력에 따라 편성된 학급에서 수업을 한다는 외적 형식에서는 ‘우열반 편성’과 동일하지만 다음과 같은 측면에서 다르다고 할 수 있다.
수준별 학급 편성은 다양한 학습 능력을 가진 모든 학생의 학업 성취도를 높이기 위한 것이지만, 우열반
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우열반 편성이 없을 것이라 하지만 0교시 대신에 정규수업을 앞당겨 시행하고, 우열반 편성 대신 교과목 위주의 수준별 수업을 하고 있다. 교과목 위주의 수준별 수업이라고 하나 이 또한 교과목에 대한 우열반을 나누는 것이다. 학교 내에서
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교육 목표 추구
③ 교사의 지도 용이
ꊳ 수준별 교육과정과 우열반 어떻게 다른가?
ꊴ 수준별 교육과정 성공사례
ꊵ 수준별 이동수업 Q&A
ꊶ (참고) 미국의 수준별 교육학습 - ‘미국 교육과 아메리칸 커피’ 중에서
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우열반 편성에 대한 자신의 견해를 말하시오.
미국 의과 대학에서 헌혈 경험이 없는 학생을 불합격 시킨 사례에 대한 자신의 생각을 말하시오.
인생에서 가장 중요시 여기는 것은 무엇인지 말하시오.
10. 생활과학부
우열반 편성에 대한 자
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