|
고 우리 다함께 박수쳐 줄까요? 친구들 모
두 수고했어요~
c- 와아~
t- 친구들, 오늘 우주선을 직접 꾸며보니까 어땠어요? 친구들이 생각한 대로 잘 만들어 졌
나요?
c- 재미있었어요!! / 더 큰 빨대가 있었으면 좋겠어요~
t- 그렇구나. 친구들 오늘
|
|
|
우주선을 준비를 해왔어요. 어제 선생님이 집에서 먹은 컵라면 용기를 가져오라고 했죠. 친구들이 가져온 컵라면 용기로 이렇게 우주선이 만들어졌어요. 이제 각자 앞에 있는 재료로 우주선을 꾸며볼까요?
- 아이들이 만들기를 시작한다.
표
|
|
|
려구요~
T: 맞았어! 그럼 다들 붙여보았으니 마지막으로 빨대로 우주선 장식을 해보자꾸나.
C: 네, 선생님
평가
및
마무리
1. 활동에 대한 생각이나 느낌을 이야기해본다.
T: 오늘 우주선 꾸미기 활동을 해 보았는데 어땠었니?
C: 재밌었어요, 즐
|
|
|
우주선도 만들어보도록 해요.
C : 네~
T : 이제 간식시간이니까 손씻고 언어영역으로 모이세요~
C : 네!
확장활동
* 우주선 만들기
* 유아 작품을 모빌로 달아 환경 구성하기
유아평가
* 흥미를 가지고 수업에 잘 참여 하였는가?
* 적극적인 태도
|
|
|
우주선이나 로케트를 타고 달나라에 가 볼 수 있겠지요.
-우리 그러면 다음 활동으로 ‘로케트 만들기’를 해 보아요.
조형 활동
(10:50~11:30)
재활용품을 이용하여 만들기를 할 수 있다.
여러 가지 재료를 이용하여 로케트를 만들 수 있다.
교
|
|
 |
만들기)
2011.09.03
00고등학교
2
제 8회 화학 프런티어 페스티벌 대회 제안서(탐구 주제 : 백차의 카테킨 성분을 이용한 천연 가글 만들기)
2011.03.08~2011.04.21
00고등학교
3
영재 학급 과제 연구 발표 ppt
(탐구 주제 : 비거는 실제로 존재했을까?)
2011.07
|
|
메뉴펼치기
