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농민 체육
1) 중세시대의 농민과 시민
2) 시민 및 농민의 체육
2. 스콜라 철학, 교육과 체육
(1) 스콜라 철학
(2) 스콜라 교육
(3) 스콜라 체육
Ⅲ. 결론
1. 역사철학에 대한 이론적 배경
2. 헤겔의 역사철학적 고찰
3. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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운동
4. 뒤늦은 개혁
Ⅲ. 신해혁명
1. 황제 제도 부활의 실패
2.1919년 5ㆍ4운동
3. 중국의 재탄생
4. 공산당 창립
5. 일본 침략
6. 공산당의 승리
Ⅳ. 국가의 수립
1. 대약진 운동
2. 문화혁명
3. 실용주의와 이념주의 사이의 투쟁
Ⅴ. 중
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운동
뒤늦은 개혁
Ⅲ. 신해혁명
황제 제도 부활의 실패
1919년 5ㆍ4운동
중국의 재탄생
공산당 창립
일본 침략
공산당의 승리
Ⅳ. 국가의 수립
대약진 운동
문화혁명
실용주의와 이념주의 사이의 투쟁
Ⅴ. 중화인민공화국
천안문
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농민소설
3. 그 밖의 소설적 성과 가운데 독특한 소설 세계를 보여준 김동리, 정비석의 향토적 소설
?. 시문학의 흐름
1. 해외문학연구회 1926.10(해외문학파)
1) 의의
2) 긍정
3) 비판
2. 동반자작가군(1927～35년 사이)
1) 유진오
2) 이효석
3)
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배경
장기간에 걸친 엽관제도에 의해 정치로부터 침식당하고 있는 비능률, 부패, 침체, 무질서에서 행정을 구출하기 위해 정치와 행정을 분리시키고 행정의 독자성, 고유 법칙성을 확보하려는 노력이 결과이다.
과학적 관리운동의 영향으로
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교육학전집』(J.A.Comeii Opera Didactica Omnia,1657.)
II.사상적 배경
‘나의 생애는 유랑 그것이었다. 나는 고향을 갖지 못했었다’라고 코메니우슨 ㄴ술회해 I. 생애 및 업적
II. 사상적 배경
III. 교육사상 및 교육사적 의의
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사상적 다이내믹이 신플라톤주의의 에로스의 길, 복음서와 바울이 준 깊은 영적인 강화력이 합치된 성숙된 인격 형성으로 이뤄진 드디어, 하나님이 존재함을 안다는 그런 지성적인 인식에서 더 깊이 전진하여 (루터는 이런 회의적 인식은 곧
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배경과 근원인 공산주의와 사회주의를 하나하나 짚어보았다. 세계 공산화의 과정과 역사적 의미 그리고 변형된 사회주의에 대한 평가와 예들도 함께 보며 이해할 수 있었다. 앞에서 말했듯이 마르크스와-레닌식의 공산주의는 오늘날 사라진
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2. 민주화, 4.19혁명 - 신동엽 『껍데기는 가라』, 김지하 『타는 목마름으로』, 고은 『화살』
1) 신동엽 『껍데기는 가라』
2) 김지하 『타는 목마름으로』
3) 고은 『화살』
3. 산업화, 근대화 - 신경림 『농무』
Ⅲ. 결론
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사상적 배경
2) 내용
Ⅳ. 헌법의 성립, 제정, 개정
1. 헌법 성립요건
2. 헌법의 제정
1) 제정권력
2) 헌법 제정의 한계
3. 헌법의 개정
1) 법실증주의
2) 비판
3) 결단주의
4) 통합주의
5) 개정의 실질적 요건
Ⅴ. 다양한 헌법관
1. 법실
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