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담배판매규제, 담배자판기 금지, TV 등 대중매체를 통한 교육, 청소년 놀이시설 설치, 정부주도 금연 운동, 법적 보완 및 시행제도 완비 등의 정책적 배려와 활동을 적극 추진하여야 한다. 현재 흡연으로 인한 각종 폐해가 속속 보고되고 청소
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금연구역이나 금연건물을 지정함으로써 사업장, 학교, 지역사회에 금연 분위기를 확산해 가는 것인데, 오는 8월 9일 이후 초중고교 건물을 금연구역으로 지정하고 지정된 장소 내에서만 흡연하도록 한 정책은 매우 진일보한 정책결과라고 생
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금연클리닉 등록자 4주 금연 성공률 80%이상
4) 과정 (산출) 목표
1)흡연예방사업
○ 보육시설 및 유치원 원아흡연 예방교육：30개소 1,500명
○ 초 중고등학교 순회 흡연예방교육：13,000명
○ 직장인 금연교육：2,000명
○ 지역주민금연교육：3,000
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지역 대중매체 활용, 셋째 보건소 및 보건진료소 중심사업, 넷째 지역사회에 있는 소그룹, 학교, 사업자, 민간 병의원, 알코올 판매업자를 통해 이루어질 수 있다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 금연프로그램
1) 흡연현황
2) 금연정책
2. 절
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금연지원은 주로 담배를 현재 피우고 있는 흡연청소년 대상으로 캠프와 교실을 운영하는 것을 중심으로 하고 있다. 우리나라의 청소년 흡연율은 중학교 3학년에서 고등학교 1학년이 되면서 급격히 증가하는 것을 볼 수 있다. 특히 남학생의
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흡연예방·금연 프로그램 적용을 통한 건전한 여가 생활 형성 방안, 생활지도분과 현장교육 연구논문
청소년보호위원회(2001) : 청소년 흡연예방운동 지도교사 연수교재 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 흡연예방교육의 목표
Ⅲ. 흡연예방교육의 배경
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방향, 한국보건행정학회 후기학술대회 .
배상수(199). 도시지역 건강증진사업의 발전방향, 사회보장연구, 제3호.
변종화(1996). 국민건강증진 사업의 효과적 추진방안, 한국보건사회연구원.
장원기(1999). 보건소 기능의 현황과 문제점. 보건소 기
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성과
1. 교과 교육 운동이 크게 발전하여 왔다
2. 한국 사회의 교육적 과제를 담은 주제 영역의 발달이 시작되었다
3. 세계화?정보화 사회의 도래에 따른 교육적 담론이 제출되고 있다
Ⅷ. 참교육의 실천 방향
Ⅸ. 결론
참고문헌
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담배를 끊기가 훨씬 더 어려운 문제점들을 내포하고 있다. 점점 더 높아지는 청소년 흡연율을 낮추기 위해서는 청소년들에게 흡연의 심각성을 널리 인식시키고 더 나아가 유해환경을 개선하기 위한 범국가적 예방 활동, 학교에서의 금연교육
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흡연량의 재 증가나 금연의 실패 부분에 대해서는 성공 여부를 장담할 수 없다.
※참고 자료
한국민족문화대백과사전, http://www.batkorea.com
청소년 금연짱, http://www.nosmoke.or.kr
한국금연운동협의회, http://www.kash.or.kr/main.htm
금연 길라잡이, http://ww
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