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학습자 : 랩음악 이용하여 암기 (리듬과 박자가 반복)
숙제를 하거나 공부할 때 교과서를 큰소리로 읽거나 강의가 녹음된 오디오 테 이프이용
운동감각학습자 : 초보적인 덧셈, 뺄셈을 할 때 구슬이나 동전 등의 물체 활용
손가락으로 허공에
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학습자이자 구성자로 인식하게 만든 데에 큰 의의가 있다.
따라서 감각운동기의 이해는 단지 발달심리학의 한 이론을 넘어, 아동을 바라보는 관점과 실제 양육 및 교육 방식에까지 폭넓은 영향을 미친다. 앞으로도 아동의 발달 특성을 충분히
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감각운동기에 대해 연구해 보았다. 출생 후 감각의 발달은 지각능력의 향상을 동반하며 인지형성의기초가 된다. 영유아기는 피아제(piaget)의 인지발달 단계에 의하면 감각운동기, 전조작기에 해당한다. 이 시기에는 대상을 개념적으로 규정하
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학습자가 아닌 능동적인 지식 구성자로 바라보는 관점의 전환은 교육학과 발달심리학 전반에 혁명적인 변화를 가져왔으며, 현재까지도 아동 중심 교육의 이론적 토대를 제공하고 있다. 감각운동기의 6단계 발달 과정에 대한 체계적인 기술은
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감각운동기와 전조작기의 특징을 예를 들어 설명해 보았다. Piaget는 종류가 다른 여러 가지의 조작을 습득하는 여러 단계를 거치면서 인지발달이 이루어진다고 보았는데, 이 단계에서 이루어지는 내적 기제는 동화, 조절, 평형이다. 동화는 새
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