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정리하고 놀이를 시작한다.
2학기 만3세 유아 관찰기록 일지
관찰기간: 년 9월 ~ 년 2월
담임
원장
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일 (만3세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
0/0
모래놀이터에서 친구들에게 “우
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정리하고 놀이를 시작한다.
2학기 만3세 유아 관찰기록 일지
관찰기간: 년 9월 ~ 년 2월
담임
원장
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일 (만3세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
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모래놀이터에서 친구들에게 “우
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자료를 계획적으로 사용하여 다양한 개념을 각각 알맞은 지능 영역에 적용해 학습해야 한다는 주의점이 존재한다. 이는 아트 프로펠이라는 분야에서 주로 평가되는 방식이기도 하다. 포트폴리오 평가를 통해 다각적인 관점에서 수행능력을
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운동건강
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비눗방울을 잡기 위해 온 몸을 움직이며 비눗방울 잡기를 한다. 이내 못 잡고 아쉬운지 ‘선생님 비눗방울 또 불어주세요’ 하고 요구한다. 교사가 다시 비눗방울을 불어주자 제자리에서 폴짝 뛰더니 비눗방울 잡기를 성공해낸
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운동건강
게임을 시작하였고, OO는 재빨리 출발선을 지나 도착점에 먼저 도착하였다. 큰 컵을 순서대로 쌓아 올리고 다시 하나로 정리를 한 다음 도착지로 돌아오는 게임이었는데 마지막 도착지에 들어오기 전에 컵을 정리하다가 넘어졌지만
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운동건강
게임을 시작하였고, OO는 재빨리 출발선을 지나 도착점에 먼저 도착하였다. 큰 컵을 순서대로 쌓아 올리고 다시 하나로 정리를 한 다음 도착지로 돌아오는 게임이었는데 마지막 도착지에 들어오기 전에 컵을 정리하다가 넘어졌지만
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자료 및 활동자료로 지원이 필요하다.
예술경험
적극적으로 그리기 활동을 하는 모습을 볼 수 있다. 사람의 형태나 모양은 표현되지 않지만 싸인펜과 같은 간단한 미술재료를 사용하여 자유롭게 끼적이는 모습을 볼 수 있다. 그림으로 상상을
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자료 및 활동자료로 지원이 필요하다.
예술경험
적극적으로 그리기 활동을 하는 모습을 볼 수 있다. 사람의 형태나 모양은 표현되지 않지만 싸인펜과 같은 간단한 미술재료를 사용하여 자유롭게 끼적이는 모습을 볼 수 있다. 그림으로 상상을
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자료 및 활동자료로 지원이 필요하다.
예술경험
적극적으로 그리기 활동을 하는 모습을 볼 수 있다. 사람의 형태나 모양은 표현되지 않지만 싸인펜과 같은 간단한 미술재료를 사용하여 자유롭게 끼적이는 모습을 볼 수 있다. 그림으로 상상을
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자료와 도움을 제공하되, 또래와 함께 어울리며 차별 없이 참여할 수 있도록 한다.
3. 참고문헌
이영애, 유준호(2024). 영유아교수방법론. 한국방송통신대학교 출판문화원.
과제 스트레스 싹~ 학점 쑥!
https://www.happycampus.com/store/zzzyzyztusz/ 다
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