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운동권의 군 인식과 실천, 공안문제연구소
◎ 김동성(1994), 운동권을 해부한다, 한국논단
◎ 나간채(2008), 5월운동에 있어서 운동주체의 형성과 발전과정 분석, 전남대학교 5.18연구소
◎ 장관영(1999), 최근 학생운동권 투쟁 분석, 공안문제연구
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운동의 확산이다. 82년 부산 미문화원방화사건 이후 85년 서울 미문화원 점거농성으로 이어지는 반미운동은 이 시기에 들어서면서 전대협이 표방반 반미자주화의 기치 아래 사회전반에 확신되어 갔다. 학생운동권은 기본적으로 우리의 처지
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대남 방송인 “한국민주주의민족전선”의 방송으로 주체사상을 학습하고 그 이전의 주류 세력들과는 다른 학습 방법과 투쟁 방법을 제시한 세력들이 나타나면서, 전국 학생 운동권을 단번에 장악했던 것이다. 이들이 지금까지도 학생 운동
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회전반에 확신되어 갔다. 학생운동권은 기본적으로 우리의 처지를 미국의 신 식민지로 규정하고 수입개방, 무역마찰, 미군의 횡포, 반전반핵, 80년 광주의 미국의 책임을 물으면서 반미운동을 주도하였다. 이러한 활동은 미국은 우리의 영원
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운동의 확산이다. 82년 부산 미문화원방화사건 이후 85년 서울 미문화원 점거농성으로 이어지는 반미운동은 이 시기에 들어서면서 전대협이 표방반 반미자주화의 기치 아래 사회전반에 확신되어 갔다. 학생운동권은 기본적으로 우리의 처지
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