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운동 기능 학습의 지도
직접 학습
간접 학습
집중법
분산법
멘탈 프랙티스
방법
휴식을 하지 않고 계속해서 연습
연습중에 휴식을 취하며 연습
신체 활동에 대해서 상상만을 가지고 하는 연습
특징
.연습과제에 대해 흥미가 클 경우에 유효
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학습과제로 삼기보다는 기분적인 동작형태를 선택하는 것이 바람직하다. 이를 위해서 지도자의 많은 경험과 연구가 요구된다.
3. 지도방법
- 대부분이 다른 사람의 범위와 겹치므로 간단히 제시만 하기로 한다.
운동기능의 향상을 위해 학습
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기능수업(운동기능학습)의 제 모형
1. 심프슨의 기능수업모형
심프슨의 운동학습 원리를 이용한 운동기능 학습모형은 아래와 같다.
준비
인지적 선택
정의적 동의
행동화
자동화
피드백
<심프슨의 기능학습과정>
2. 교육개발원의 기능수
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학습과제로 삼기보다는 기분적인 동작형태를 선택하는 것이 바람직하다. 이를 위해서 지도자의 많은 경험과 연구가 요구된다.
3. 지도방법
- 대부분이 다른 사람의 범위와 겹치므로 간단히 제시만 하기로 한다.
운동기능의 향상을 위해 학습
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기능의 종합
반복훈련
전습법을 통한 반복훈련
분습법을 통한 반복훈련
능력에 맞는 분단 선택
반복 훈련
학급 어린이와 협조하기
조의 어린이들과 협조하기
반복연습하기
5. 정리단계
정리운동
학습반성
반성 및 평가
차시안내
학습정리
본
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기능중심 게임모형과 이해중심 게임모형을 적용한 초등학교 배드민턴수업 비교. 서울교육대학교 교육대학원 석사학위 논문.
김도수(1996). 게임유형이 초등학교 학습자의 정의적 영역 발달에 미치는 영향. 한국교원대학교 대학원. 석사학위논
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기능 위주로 지도되어 왔는데, 운동 기능이 우수한 학생의 경우에는 유리한 반면 운동 기능이 부진한 학생들은 상대적으로 소외받는 결과가 초래되었다.
따라서 학생들의 다양한 요구를 수용하면서 운동 기능을 향상시키는 노력이 요구된다
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2. 새로운 교육운동들....................................... 7
1) 혁신학교.
2) 사물, 과정의 이용.
3) 기능 교환.
4) 교육망 시스템 구축.
Ⅲ. 결론 ................................................... 15
Ⅳ. 참고문헌.............................................. 17
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학습방법
1. 동작교육의 의의와 교수학습방법
2. 움직임교육의 교수방법
Ⅲ. 유아동작교육 현장적용
1. 직접적 교수방법
2. 간접적 교수방법
3. 주제중심 접근방법
4. 창의적 동작교육의 접근방법
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기능과 역할
제2절 지역사회 평생교육의 의의
1 지역공동체의 형성
2 지역문화학습운동의 활성화
3 지역사회 평생교육기관의 추구 가치
제3절 지역 평생교육 활성화를 위한 평생교육기관의 과제
1 평생교육기관간 파트너십
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학습자로서 변화하는 사회와 교육 환경에 능동적으로 대응하기 위해 끊임없는 자기계발을 추진하겠습니다. 박사 과정 진학과 각종 전문 자격증 취득, 최신 체육교육 이론 및 기술 습득을 통해 전문성을 심화하며, 체육교육 분야에서 선도적
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운동을 했습니다. 처음엔 걱정하셨던 사장님도 직원들 중 가장 성실하다며 칭찬하셨습니다. 1. LG에너지솔루션 및 모집분야에 지원한 동기를 구체적으로 소개해주세요.
2. 지금까지 살아오면서 가장 많은 노력을 쏟아부었던 성공 혹은
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학습을 통해 급변하는 체육 환경에 유연하게 대응하겠습니다. 최신 운동 처방 기법, 재활 기술, 스포츠 과학 연구 동향을 꾸준히 학습하며, 전문성을 유지하고 발전시키는 데 최선을 다할 것입니다. 또한, 다양한 전문가들과의 협업과 정보 교
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기능 측정 장비 등 최신 기술 동향을 꾸준히 학습하며 활용 방안을 고민하고 있습니다.
Q20. 체력측정사로서 앞으로의 목표는 무엇인가요?
A20. 전문성을 지속적으로 강화하여 공사 내 신뢰받는 체력측정사가 되고, 지역 주민의 건강 증진에 실
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학습자로서 지속적으로 자기 계발에 힘쓰며, 변화하는 스포츠 환경과 사회적 요구에 유연하게 대응할 준비를 하겠습니다. 전문성과 윤리성을 갖춘 체육학 전문가로서 국민 건강 증진과 스포츠 산업 발전, 교육 현장 개선 등 다양한 분야에서
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