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운동 학습반성 반성 및 평가 차시안내 학습정리 본시 목표 도달 여부 확인 자료 정리 위생지도 제재 확인 도달목표 알아보기 학습자료 제 위치에 놓기 위생지도 Ⅶ. 체육과(체육교육) 기능수업(운동기능학습)의 연습방법 체육과는 기능을 중
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  • 등록일 2010.09.07
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체육과교육 기능수업(운동기능학습)의 제 모형 1. 심프슨의 기능수업모형 심프슨의 운동학습 원리를 이용한 운동기능 학습모형은 아래와 같다. 준비 인지적 선택 정의적 동의 행동화 자동화 피드백 <심프슨의 기능학습과정> 2. 교육개발
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  • 등록일 2010.08.13
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운동 시 많이 사용한 신체 부위를 중심으로 가볍게 몸풀기 기능평가, 태도평가를 자기평가, 상호평가, 교사평가 등 다양하게 실시 운동 요소 기능을 탐색하여 수준별로 과제를 제시 Ⅴ. 향후 체육과 기능수업(운동기능학습)의 적용 과제 ▶ 학
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  • 등록일 2010.10.12
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학습과제로 삼기보다는 기분적인 동작형태를 선택하는 것이 바람직하다. 이를 위해서 지도자의 많은 경험과 연구가 요구된다. 3. 지도방법 - 대부분이 다른 사람의 범위와 겹치므로 간단히 제시만 하기로 한다. 운동기능의 향상을 위해 학습
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  • 등록일 2004.02.17
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기능이 향상되는 수업이어야 합니다. 아동의 운동기능이 향상되기 위해서는 첫째, 체육수업의 결과물을 가지고 평가하기 전에 개인의 문제에 대한 교정이 있어야한다. 둘째, 적응력을 키우기 위해 최대한의 자극을 주어야한다. 즉, 실제학습
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  • 등록일 2004.03.13
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논문 302건

체육은 주로 특정 스포츠 종목의 기능 위주로 지도되어 왔는데, 운동 기능이 우수한 학생의 경우에는 유리한 반면 운동 기능이 부진한 학생들은 상대적으로 소외받는 결과가 초래되었다. 따라서 학생들의 다양한 요구를 수용하면서 운동 기
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  • 발행일 2016.02.24
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체육과 학습 일일 지도안. 서울 : 산과들 이낙수(2002). 이해중심 게임수업이 초등학생의 수업 만족도에 미치는 영향. 건국대학교 교육대학원 석사학위 논문. 이신동(2003). 이해중심 게임모형과 기능중심 게임모형의 수업 효과 비교 : 농구 수업
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  • 발행일 2012.05.05
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학습방법 1. 동작교육의 의의와 교수학습방법 2. 움직임교육의 교수방법 Ⅲ. 유아동작교육 현장적용 1. 직접적 교수방법 2. 간접적 교수방법 3. 주제중심 접근방법 4. 창의적 동작교육의 접근방법
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  • 발행일 2009.03.24
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체육관광부로 부서가 통합 운용되면서 작년에 취임한 유인촌 문화체육관광부장관은 취임 후 처음으로 게임산업 현장에 직접 방문하고, 주요 게임업체 대표들과 간담회를 가졌다. 이 날 간담회에서 ‘게임산업의 수출지원과 법개정, 병역특
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  • 발행일 2009.05.11
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필요성 -신체 운동으로서 태권도 -맨몸투기로서의 태권도 -스포츠로서의 태권도 -교육수단으로서의 태권도 -태권도 수련이 성장기 어린이들에게 미치는 영향 -도덕, 예정교육을 담당할 새로운 효과적 대안으로서의 태권도 -결론
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  • 발행일 2010.07.03
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취업자료 828건

체육교육 방안을 모색하여 국내 체육교육의 국제 경쟁력을 높이는 데 기여하겠습니다. 평생 학습자로서 변화하는 사회와 교육 환경에 능동적으로 대응하기 위해 끊임없는 자기계발을 추진하겠습니다. 박사 과정 진학과 각종 전문 자격증 취
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  • 등록일 2025.05.19
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학습을 통해 급변하는 체육 환경에 유연하게 대응하겠습니다. 최신 운동 처방 기법, 재활 기술, 스포츠 과학 연구 동향을 꾸준히 학습하며, 전문성을 유지하고 발전시키는 데 최선을 다할 것입니다. 또한, 다양한 전문가들과의 협업과 정보 교
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  • 등록일 2025.05.20
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학습 효과가 향상될 수 있습니다. 둘째, 운동을 통해 스트레스를 해소하고 정서적 안정을 유도하면 학업에 대한 몰입도가 증가할 수 있습니다. 셋째, 협동적인 체육 활동을 통해 문제 해결 능력과 자기조절 능력을 기를 수 있으며, 이는 학업
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체육을 통한 평화와 협력 증진에도 앞장서며, 스포츠가 인류 공통의 가치를 실현하는 중요한 매개체임을 실천하겠습니다. 평생학습자로서 지속적으로 자기 계발에 힘쓰며, 변화하는 스포츠 환경과 사회적 요구에 유연하게 대응할 준비를 하
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독특한 교수법들을 정립할 것입니다. 아울러 지도 교수님들의 현장 교수수업에 적극적으로 참여해 운동역학, 기능학 실험을 이용한 수업개선안 등 체육교과에 관한 지도 경험을 늘리고 싶습니다. 이러한 교육대학원에서의 단계적인 교육연
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