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단계
학습자는 고정했던 자유도를 다시 풀어서 사용 가능한 자유도의 수를 늘리게 되는데 이는 모든 자유도를 결합하여 동작을 위해서 필요한 하나의 기능적인 단위를 형성하기 위함이다.
이 단계에서는 동작과 관련된 운동역학적 요인과 근
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단계
- 손끝의 탄력을 이용해 던진다.
- 던지는 팔의 다른 쪽 발을 앞으로 내딛으며 던진다.
(8) 받기
받기는 던져진 물체를 두 손과 팔을 이용해 잡는 과정에서 눈-손의 협응력과 손의 조정능력이 필요한 운동이다. 약 3세까지의 받기 동작은
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에 이르는 동안에 일어나는 복잡한 운동 기술의 수행상 변화 또는 수행자의 변화를 관찰하기가 거의 불가능하다는 것에 있다. 이러한 문제를 극복하기 위한 한 방법으로는 일정한 시점을 기준으로 하여 동일한 과제를 수행하는, 인지 단계 및
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운동단계에 따라 설명하면 다음과 같다.
(1) 1단계(0~1개월)
신생아는 움직이는 물체가 보이면 눈으로 추적하다가 물체가 시야에서 사라지면 더 이상 관심을 보이지 않는다. 대상영속성의 개념이 전혀 없는 시기라고 할 수 있다.
(2) 2단계(1~4개
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서론
본론
Ⅰ. 건강 운동
1. 건강운동 기본원리
2. 건강운동의 종류
3. 건강 운동의 강도
4. 건강운동의 지속시간
5. 건강운동 빈도
6. 건강운동의 단계
Ⅱ. 나의 건강운동 실천 프로그램
1. 운동목표
2. 운동의 종류 선택
3. 운동강도
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