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오차(%)
41.3
17.1
38.5
17.8
41.5
20.8
40
18.8
40.2
19.0
36.1
17.4
최고도달 높이
0.040
0.086
0.142
0.202
0.258
0.304
C. 최대 수평 이동거리와 발사각 측정
각도
41°
42°
43°
44°
45°
46°
47°
48°
49°
도달 거리
(㎝)
94
93.5
93
93.7
94.2
94.3
94.3
94.5
94
최대도달
각도 (°)
48˚
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발사 할 때 마다, 바람의양(공기저항)이 달랐 기 때문에 오차가 존재한다.
② 각도가 커짐에 따라 어떤 특이한 면이 있는가?
41°에서 45° 구간에서의 쇠구슬의 거리는 점점 증가한다.
위의 결과에 나오는 것처럼 대체적으로 증가한다. 반대로
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각도이다. 물론 신중을 기하여 론처의 각도를 미세하게 맞추는 데 최선을 다했으나 그것에서 아주 조금의 오류를 범했을 수도 있다. 혹은 발사 상황이나 쇠구슬을 넣는 과정에서 약간의 흔들림이 있었을 수도 있다.
두 번째는 낙하지점의 높
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관찰이 이루어져야 한다는 것을 알았고 두 번째 실험을 마치고 나서 첫 번째 실험 보다는 실험결과가 비슷하게 나와서 실험 조건을 잘 맞춘 것 같다. 일반물리학 - 포물체의 운동
●실험목적
●이론
●실험장치 및 기구
●실험방법
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예상했으나 이 실험 역시 예상에 맞는 결과가 나왔다.
각도에 따라 거리가 변하는 이유는 마찰이 없을 경우 45° 이하일 때 중력으로 인해 비행거리 자체가 짧았다가 45°에 가까이 갈수록 커지며 도달거리가 길어지고, 45° 이상의 경우 각도가
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의한 수련
2) 주의집중(concentration) 방법에 의한 수련
3) 모의훈련에 의한 수련
3. 경호무도의 상황대처 요령.................................................................25
1) 균형 유지
2) 긴장 해소
3) 시선제압
4) 거리유지
5) 타이밍
6) 신체부위
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변화시킬 수 있다.
햇빛에 의한 그림자의 변화
쉬는 시간마다 운동장에 있는 시설물의 그림자 위치를 땅에 표시한 다음(3번) 그림자가 어느 쪽으로 움직였는지 이야기 해 본다.
시간에 따라 그림자의 움직이는 방향을 관찰하여 그 변화를 알
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관찰하다가 우물에 빠졌다. 이 광경을 본 한 여종이 “하늘의 것을 아는 철학자가 자신의 발 밑에는 무엇이 있는지 모른다”라는 말을 남겼다는 이야기를 들은 적이 있다. 우주는 과거 오래전부터 인간의 관심을 끌어왔다. 철학에서 신화에서
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변화시키고 기업 활동문화를 정착시키기 위한 역할도 강조되어야 할 것이다. 기업 내에서는 모성보호를 위한 환경에 적극 참여할 수 있도록 공간을 마련해야 한다. ③ 녹색소비자 운동의 주역으로서 여성의 보다 조직적이며, 정치적 활동이
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따라서 우리들은 현재 우리의 상황을 고려하여 실천가능하고 가장 접근하기 쉬운 것부터 받아들여 우리 것과의 접목으로 한국 풍토에 맞는 발도르프 교육을 만들어 가야 하겠다. 이렇게 어린이의 본성을 이해하고 그에 기초하여 더 나은 미
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. 이러한 단점 때문에 의사결정을 하는데 시간이 많이 걸리곤 합니다. 단점을 보완하기 위해 우선순위를 정하고 이에 따라 결정을 빨리 하기 위한 노력을 하고 있습니다. 1. 지원자의 성장과정 TYPE 1~20
2. 지원자의 성격의 장단점 TYPE 1~20
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이해하고 공감하며 촬영 절차를 다시 설명합니다. 불편함 해소 방법을 모색하고 보호자나 의료진과 협력해 원활한 촬영을 도모합니다.
Q17. 대전보훈병원 방사선사로서 본인의 역할은 무엇이라고 생각하나요?
정확하고 안전한 영상 촬영을 통
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활동 한 가지를 제시하고 10년 후 사회에 어떤 변화가 있을지 기술하여 주십시오.
5.지원분야의 업무수행 상 어떤 점에서 본인의 전문성을 발휘할 수 있는지, 본인의 전문성이 소속 조직에 어떤 발전을 가져올 수 있는지 기술하여 주십시오.
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관찰하고 있다. 질문을 하니 나비를 똑같이 표현하고 싶다고 이야기 한다.
무언가 활동을 하기 전에 그것에 대한 정보를 찾아서 정확하게 이해하고자 하는 의지가 보인다.
기본생활
8월 18일
다른 친구들 보다 조금 일찍 하원을 하게 되자 친
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이해하는 상호작용은 미흡한 것으로 보인다.
관찰일지
담 임
원 장
이 름
X X X
성 별
여
나 이
만 3세
관 찰 자
담임교사
관찰일자
6/1 ~ 6/30
관찰장소
신체운동,건강
(6/15) 꼬리잡기 놀이를 통한 신체활동을 하는 중 빠르게 달려서 다른 친구의 꼬
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