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과 인사를 나누고 데리러 오신 부모님께 하루 일과를 전해줌
일일평가
영아들의 숟가락 사용하며 처음 보다는 많이 발달했지만 아직 미숙한 면이 많이 보였다 .놀이를 하면서도 숟가락으로 폰폰이 뜨기등을 해보며 영아들의 소근육과 숟가락
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놀이 (교실 환기)
09:30~10:00
정리 정돈 및 손씻기
오전간식
10:00~11:00
오전 실내・자유놀이
11:00~11:10
정리정돈
11:10~11:40
실외자유놀이
11:40~12:30
점심식사및 이닦기
12:30~15:30
낮잠시간 및 잠자리 정리 (교실환기)
15:30:16:00
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놀이
(교실 환기)
09:30~10:00
정리 정돈 및 손씻기
오전간식
10:00~11:00
오전 실내・자유놀이
11:00~11:10
정리정돈
11:10~11:25
안전교육
11:10~11:40
실외자유놀이
11:40~12:30
점심식사및 이닦기
12:30~15:30
낮잠시간 및 잠자리 정리
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놀이
(교실 환기)
09:30~10:00
정리 정돈 및 손씻기
오전간식
10:00~11:00
오전 실내・자유놀이
11:00~11:10
정리정돈
11:10~11:40
실외자유놀이
11:40~12:30
점심식사및 이닦기
12:30~15:30
낮잠시간 및 잠자리 정리
(교실환기)
15:30:16:00
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대․소근육의 발달을 돕는다.
주제 : 움직여요 / 서고 걸어요 2
실시 기간 : 8 월 26 일 ~ 8 월 31 일 (4주)
목표 : 잡아보고 만져보는 다양한 활동을 통해 몸을 움직여 보고 대․소근육을 조절하며 놀이의 즐거움을 느낄수 있다.
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놀이
(15:00~16:00)
·오전과 연계하여 놀이활동 하기
화요일
오감특별활동
(15:00~15:30)
수요일
체육특별활동
(15:00~15:30)
·오전과 연계하여 놀이활동 하기
·기본보육 귀가 준비 및 하원하기-영아의 일과 내용전달하기
통합보육 및
하원
(16:00 ~ 17:0
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놀잇감 카드를 보며 교실에 있는 놀잇감의 위치를 이야기하고, 같은 놀잇감을 찾아 비교해 보며 관심을 보였다. 본인이 좋아하는 놀잇감을 언어로 표현하고, 다른 친구의 이야기에도 관심을 가지고 들을 수 있도록 상호작용을 나눴다. 친구가
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놀이) 탈것에 모래를 담아 배달해요
(실내대체) 탈것 그림 보고 점프해요
- 날씨와 영아의 건강상태, 흥미를 고려하여 바깥놀이를 진행한다.
- 바깥놀이가 어려울 경우 대체활동을 진행한다.
손씻기 및 점심식사
(11:30 ~ 12:30)
·손 씻기 ·턱받
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2004
▣ 동작교육의 이론과 실제, 배인자 한규령, 양서원, 1996
▣ 유아신체활동-이론과 실제, 황순각, 양서원, 2003
▣ 유아동작교육, 전인옥, 한국방송통신대학교, 2007
▣ 유아-교사를 위한 창의적 동작교육, 김은심, 파란마음, 2007
▣ 4세에서 6세
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2.
Karlheinz Bjermann. (1978). Vom flaneur zum mystiker der massen. historisch dialektische anmer kungen zur beziehung zwischen ich und menge bei hugo, baudelaire und anderen, in : Romanistische zeit schrift fr literaturgeschichte, H.2/3, 303.
Pollitt, E., & Mathews, R. (1998). Breakfast and cogniti
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200자 이내]
자립심과 승부욕이 강하여 목표가 한번 정해지면 그 일에만 너무 몰두하는 경향이 있습니다. 맡은 일을 끝까지 책임지고 하려는 점은 장점일지 모르나 주변의 일들을 간과하는 경우가 발생한다는 것이 저의 단점입니다. 그래서
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항상 힘쓸 것입니다. Ⅰ. 면접 후기 10명
Ⅱ, 빈출 면접 질문 및 답변 60문항 정리
1. 지원 동기 및 직무 이해
2. 아동 이해 및 지도
3. 문제 해결 및 위기 관리
4. 소통 및 협력
5. 인성 및 가치관
6. 학교 및 돌봄 운영 이해
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목표로 한다고 알고 있습니다. 저는 이러한 운영 철학에 깊이 공감하며, 그 뜻을 함께 실현하고 싶습니다. Ⅰ. 합격자 5명이 전하는 급식조리실무사 면접 후기
1. 합격자 김○○의 후기
2. 합격자 박○○님의 후기
3. 합격자 이○○님의
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200자 이내]
자립심과 승부욕이 강하여 목표가 한번 정해지면 그 일에만 너무 몰두하는 경향이 있습니다. 맡은 일을 끝까지 책임지고 하려는 점은 장점일지 모르나 주변의 일들을 간과하는 경우가 발생한다는 것이 저의 단점입니다. 그래서
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,학업계획서,수학계획서,연구계획서
1.경력(대학생활 또는 직장활동 상황)
2.한국교원대학교 교육대학원 지원동기 및 장래계획
3.상 벌 사 항
4.석사 진학시 희망 연구 분야 및 연구계획
5.연구실적 목록(논문, 보고서 연구참여 등)
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