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음악교육에 있어서 율동지도의 필요성
[오브라이언의 율동형태]
1. 움직임을 통한 음악개념 지도
1) 리듬
2) 음높이
3) 소리의 억양
4) 짜임새
5) 셈여림
6) 음색
7) 형식
2. 다양한 율동 지도법
1) 손가락 놀이
2) 율동노래
3) 게임 노래
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음악개념 지도에 관한 연구 - 만 5-6세를 중심으로, 숙명여자대학교 교육대학원 석사학위논문, 2001
ⅱ. 곽혜은 저, 에밀자크 달크로즈(Emil Jaques Dalcroze) 음악교육을 통한 문제해결능력과 창의성 계발 - 초등학생 중심으로, 2006
ⅲ. 삶과 리듬(에밀
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음악을 듣고 춤으로 표현하는 활동이라면, 음악을 듣고 춤으로 표현할 때 의사소통 영역의 듣기가 선행되지 않으면 신체의 움직임으로 표현할 수 없게 된다. 예술경험의 미술 활동은 쓰기활동과 읽기활동이 필요하고, 가작 화 활동은 말하기
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음악교육의 현대적 접근
한소현(2002) : E. J. Dalcroze 음악교수법에 관한 연구, 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문
THE PIANO MUSIC 2002년 4월호, (주)음열 Ⅰ. 자크 달크로즈 유리드믹스음악교육의 개념과 접근법
1. 유리드믹스
2. 솔페이지
3.
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음악교육. 한국방송통신대학교출판문화원. 유아음악교육 출석수업대체과제
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 관찰된 유아의 경험을 바탕으로 한 가지 음악개념이 포함된 음악활동(신체표현, 악기활동, 감상활동, 노래부르기)을 계획하시오.
①
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