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교육원의 설립취지
Ⅲ. 한국방송통신대학(방통대) 평생교육원의 원격교육
1. 설립목적
1) 고등교육의 기회확대
2) 국민교육의 수준향상
3) 사회교육의 확대발전
4) 국가사회의 인재양성
2. 지향목표
1) 첨단대학
2) 열린대학
3) 민족대학
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원격교육연구월, 2016, p2. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우편제도를 이용한 통신교육 (18세기 말~19세기 초)
2. 대중 전파매체를 이용한 원격교육 (20세기 초)
① 라디오
② 텔레비전
3. 정보통신기술을 이용한 원격교육 (2010년대 이후)
① MOOC (
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원격대학교육의 미래와 발전 과제”
신수경, (정보통신정책, Vol.16 No.7, [2004]) “웹기반 원격교육의 현황 및 분석-DGF-KTC 원격교육을 중심으로-”
장경천, (산업경영연구, Vol.11 No.2, [2002]) “Web 기반 원격교육의 고찰과 가상대학의 발전방향에 관
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교육의 장점과 접목시켜보면 텔레컨퍼런싱의 단점을 보완할 수 있지 않을까?
먼저 학생들의 미래 원격교육 방향에 대해서 논해보겠다. 미래 원격교육은 학교와 원격교육매체와 적절한 만남이 이루어져야 할 것으로 본다. 아무리 텔레컨퍼런
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원격교육을 통한 수학교육, 전현정, 충남대학교 교육대학원, 2011,
2. 원격교육과 사이버대학의 발전방향에 관한 연구, 정기홍, 경기대학교, 2002,
3. 원격교육시스템을 이용한 교원연수의 학습자별 특성에 관한 연구, 이선희, 대전대학교, 2002,
4.
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