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영재교육모델이 정립될 수 있도록 행·재정적인 지원이 집중, 확대될 필요가 있다.
3. 영재교육 관련기관 사이의 연계성 및 특성화
영재학급, 교육청 영재교육원, 대학부설과학영재교육원 및 영재학교 간의 교육과정이 각기 특성화되어 각 교
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, 다지리, 2002. ꊱ 행․재정 자원의 미흡
ꊲ 영재교육의 연계성 부재
ꊳ 영재교육기관의 특성화 미흡
ꊴ 영재 교육 담당 교사의 전문성 부족
ꊵ 영재 교육의 질 관리 취약
ꊶ 영재교육, 방법이 문제다.
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원(1997), 제33기 학생발명반 지도교사 과정, 서울:국제특허연수원
ⅲ. 왕연종(1993), 작은 아이디어로 크게 성공한 세계적인 발명가들,서울 : 한국 발명 특허협회
ⅳ. 이영만 외 3명(1997), 발명교육 활성화에 관한한 연구, 서울과학고등학교
ⅴ. 왕
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교사용지도서. 교육인적자원부. 2002.
로버트 L. 애링턴. 서양 윤리학사. 서광사. 1977. 1. 들어가며
2. 풀어내기
1) 공리주의
(1) 벤담
(2) 밀
(3) 종합 정리
2) 나의 사례에서 찾기
(1) 사례
(2) 분석내용
3) 어떻
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대학교 상담대학원 석사학위논문
박아청(1995)「자아실현의 심리」과학교육사
박형빈(2001)「자아실현을 위한 인성교육에 관한 연구」한국교원대학교 대학원 석사학위논문
신현주(1995)「유아교사의 직무만족에 관한 연구(Maslow의 욕구단계
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교사연수 프로그램 모형개발”. 부산대학교 교육대학원 석사학위 논문
곽은복, 교사를 위한 아동안전교육, 창지사, 2008.
전남련, 유아 건강 안전교육, 정민사, 2010.
영유아 안전관리 부모교육의 효과, 방경숙(Bang Kyung-Sook), 아동간호학회, 아동
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교사용지도서 체육 4, 대한교과서 주식회사
안양옥(2006), 초등체육 교과교육론, 도서출판 무지개사
오필주(1983), 줄넘기운동의 효과에 대한 실험적 연구, 조선대학교 교육대학원 석사 학위 논문
이연우(1998), 줄넘기운동의 강도가 순발력과 전
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대학교 평생교육학과
학 번
○○○○○○
성 명
○ ○ ○
실습기관
○○대학교 평생교육원
기관주소
강원도 춘천시 ○○대학길1 ○○대학교 평생교육원
지도교사
직 위 : ○○ 성 명 : ○ ○ ○
실습기간
(총 주 / 총 시간)
2014 년 09 월 01 일(월
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원기관
(1) 보건복지가족부
(2) 교육과학기술부
(3) 보육정보센터
(4) 식품의약품안전청
(5) 보건소와 식생활정보센터
(6) 어린이급식관리지원센터
4) 우리나라 아동복지시설 급식 운영의 개선방안
(1) 급식관리 효율화
(2
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과학교육원 편, 전남 과학 제5호, 광주 : 삼남교육출판사
특허청 외(2000), 발명교육의 길잡이, 특허청, 한국학교발명협회
한국 생활과학 진흥회(1987), 발명의 지혜
한국학교발명협회(1997), 전국교원발명연구대회 논문 제2집, 서울
한국학교발명
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