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가능해진다. 유아가 쓰는 공간개념과 관련된 어휘 수를 측정 또는 관찰 및 기록함으로써 알도록 한다.
◈ 참고문헌
* 아동수과학지도, 장혜순 외 공저, 형설출판사, 2008
* 유아수학교육, 권영례 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2009 없음
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교사
내용
주 간 계 획 안
생활주제
활동기간
년 월 일 요일 ~ 년 월 일 요일
활동목표
활동내용
이야기
나누기
작업
동화 및 동시
게임
실험 및 관찰
노래 및 신체표현
실외활동
현장견학
보육실습일지( 반)
결재
실습생
지도교사
원장
일 시
년
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과학3 교과서 1998.정창희 외11인 교학사 P211～241
5.과학과 수준별 학습방법 , 한복수
6.high top 지구 과학Ⅰ1996,하효명, 동아 출판사, p328～367
7.일반 지구과학,1986,나기창 외.반도출판사, Ⅰ.단원명
Ⅱ.단원연구
1.단원의 개관
2.학습계열
3.
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과학연구원(2001), 발명반 활동자료집
- 발명반지도자료(1997), 서울특별시 교육연구원 지정 연구중심학교 운영보고서
- 서울시 동작교육청(1995), 발명교실 운영 프로그램, 서울 : 서울동작교육청
- 윤광수(2001), 모둠 실천활동능력 신장을 위한 발
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과학적 사고나 방법에 의해 규명하려 하고 있다는 점에서 연구로서의 가치가 충분하다고 할 수 있다.
참고문헌
◇ 박영철(1999), 연구보고서 작성, 현장교육연구방법론, 충남대학교 사회교육원 현장연구방법 일반연수교재 1999년도 1학기 교재
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과학론 / 대구 : 형설출판사
정기원외(1995) / 1995년도 장애인 실태조사 / 한국보건사회연구원,
전용호(2000) / 좋은 사회를 위한 장애인 복지론 / 학문사
전준구(1996) / 한국장애인 고용 정책의 집행과정에 관한 연구 동국 대학교 대학원 박사 학
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원리
1. 구성주의 교육과정의 핵심적 구성요소
1) 참 과제, 선택 및 의사결정
2) 사회적 상호작용, 놀이, 프로젝트
3) 문제 제기, 문제 해결 및 반성
4) 공동체의 역할
2. 구성주의 실제
Ⅴ. 구성주의 교육의 실제(원광대학교 부속 유
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대학교, 1995
정상조, 따뜻한 가슴으로 전하는 지체부자유 아동의 인성교육, 경상남도교육청, 2000
정재권, 지체부자유 아동의 교육 방법 개선, 한국교육개발원, 1988
정해동, 지체부자유의 선별 및 진단, 국립특수교육원, 2005
전헌선 외 1명, 지체
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대학교 교육대학원 석사학위논문, 2003, p43~45
※참고문헌
임창재, 개정판 수업심리학-실기교육방법론, 학지사, 1999
이수근 외 2인, 실기교육방법론, 교육과학사, 2005
이용환곽기상, 교육방법과 교육공학, 형설출판사, 2005
김희수, 예비교사를 위
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원기관
(1) 보건복지가족부
(2) 교육과학기술부
(3) 보육정보센터
(4) 식품의약품안전청
(5) 보건소와 식생활정보센터
(6) 어린이급식관리지원센터
4) 우리나라 아동복지시설 급식 운영의 개선방안
(1) 급식관리 효율화
(2
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