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원봉사활동일수록 그러한 결과를 주는 자원봉사활동에 더 많이 참여할 것이다. 따라서 기대이론에 따르면 청소년 자원봉사자의 참여 동기를 유발하고 유지하는 데 있어 중요한 것은 그들이 원하는 기대물을 충족시킬 수 있는 보상이라 할 수
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이론과 실제. 서울: 창익사
- 유용식(2007). 사회복지개론. 경기: 양서원
- 볼런티어 21(2004). 자원봉사관리자 아카데미 일반과정.
- 이성록(1997). 자원봉사활동 관리 조정론. 서울: 학문사 * 자원봉사의 동기 및 의미
Ⅰ. 자원봉사의 동기
Ⅱ
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원봉사자들과 역할을 분담할 수 있게 되
고 장기적으로 볼 때 훨씬 효과적으로 업무를 추진할 수 있다.
* 참고문헌
- 강성도 외(1999). 자원봉사의 이론과 실제, 도서출판 동남기획
- 정하성(2004). 신자원봉사론. 백산출판사
- 조휘일(2002). 현대사
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원봉사자로서
의 활동을 원활하게 수행할 수 있도록 하고 나아가 이들을 계속 자원봉사자
로 유지하기 위한 사후관리까지의 모든 사항을 포함한다고 하겠다.
* 참고문헌
- 강성도 외(1999). 자원봉사의 이론과 실제, 도서출판 동남기획
- 정하성
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원봉사활동
영역이 확대되므로 자원봉사자의 전문성 특성은 매우 중요하다.
* 참고문헌
- 김동배(2005). 시민사회와 자원봉사. 서울: 학지사
- 류기형 외(2000). 자원봉사론. 서울: 양서원
- 김영호(2006). 자원복지 이론과 실제. 서울: 창익사
- 유용
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