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원 부문 및 내용 2. 외국의 다문화가정 교육정책 1) 캐나다 2) 영국 3) 일본 4) 스웨덴 IV. 교육정책에 관한 문제점과 개선방안 연구 1. 국내 다문화교육정책의 문제점 1) 정책내용에 따른 다문화교육정책의 빈도분포 2) 정책대상에 따른
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대학교, 2001 Ⅰ. 공간정보유통(GIS) 1. 유통과 공간정보 1) 유통 2) 공간정보 3) 데이터 베이스 2. 공간정보의 특징 3. 공간정보유통의 범위 4. 공간정보유통의 필요성 Ⅱ. 과학기술정보유통 1. 과학기술정보의 유통 1) 정보유통체제 2)
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원 발전을 유도할 것을 시사한다. 참고문헌 ◇ 구본영(1996), 한국문헌정보학의 학부제 도입에 관한 연구, 한국문헌정보학회지 ◇ 김선형(1998), 과학기술정보 데이터베이스의 품질 평가에 관한 연구, 서울여자대학교 대학원 문헌정보학과 석사
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한국교원대학교 대학원(1994), STS 프로그램이 중학생의 과학에 관련된 태도에 미치는 효과 ○ 허명(1991), STS교육의 이론과 실제, 과학교육 Ⅰ. 서론 Ⅱ. STS수업모형(학습,과학기술사회)의 정의 Ⅲ. STS수업모형(학습,과학기술사회)의 특징
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한국전산원,1997,정보자원관리체계의 도입방안 연구 황기창·1996·“정보화 사회에 대비한 초고속정보통신 기반구축의 현황과 과제” <<행정문제논집>>제13집pp. 337-369 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 디지털 기술과 정보화 사회 Ⅲ. 정보의 개념
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원, 2008.3 허환주, 등록금 1천만 원 함께 해결하자, 월간말, 2008.3 반상진, 대학재정과 대학등록금 무엇이 문제인가?, 동향과 전망, 2009.10 곽수근 외, 대학재정 합리화를 위한 등록금 책정 배분방안, 한국관리회계학회, 2002.6 김영각, 교육대학원
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과학기술정책 연구동향과 과제, 북한대학원대학교, 2011 장영배, 스웨덴의 최근 과학기술정책 동향, 과학기술정책연구원, 1994 조영아, 독일 나노기술 산업 동향, KOTRA, 2004 정순주, 중국의 최신 기술동향, 한국생물환경조절학회, 2003 최유현,
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문제에 대한 협동 작업(cooperative work on real problems) 7. 과학의 다차원성에 대한 인식(multiple dimensions of science) 8. 정보의 선택 및 이용에 관한 평가(evaluation concerned for getting and using information) Ⅵ. STS학습모형(과학기술사회, 수업)의 단계 Ⅶ. ST
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한국 교육개발, 7차교육과정에 따른 성취기준 평가기준 예시 평가 도구 개발 연구 Ⅰ. 서론 Ⅱ. STS수업모형(과학기술사회,학습)의 정의 1. 과학(Science) 2. 기술(Technology) 3. 사회(Society) Ⅲ. STS수업모형(과학기술사회,학습)의 이론적 배
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원의 안정성 유지 6) 국제협력의 촉진 3. 사회적 견인력 1) 정보화 의식 2) 정보 리터러시 3) 생활의 정보화 Ⅷ. 21세기 정보화 사회에서의 경쟁력 강화를 위한 방안 1. 정보네트워크시-오타와- 2. 스코틀랜드「실리콘글렌」-산학 협동의 모
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