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이화여대 사회복지학과
- 손은주, “쿠즈네츠 가설에 대한 사회복지학적 접근”, 중앙대 대학원
- 남기민, “사회복지정책론”, 학지사, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 사회복지정책은 평등의 추구이다.
2. 사회복지정책은 사회사업실천의 기
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학업적 자기효능감과 학교적응 비교”, 이화여대, 2005
- 김혜경외, “가족복지론”, 공동체, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 외둥이가족의 문제
2. 외둥이가족을 위한 복지대책
1) 외둥이를 위한 교육 프로그램 개발
2) 가족 내 양육
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연세대, 2009
- 전숙희, “성인학습자 대상의 문학교육방안 연구”, 서울시립대, 2016
- 남소라, “성인학습이론에 기초한 비전공 성인 피아노 지도 연구”, 이화여대, 2005 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주
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대학원 석사학위논문
이재형(2005)「코리아오픈 남자 단식경기 내용 분석」한국스포츠리서치, 19(3)
임한철(2000)「인터넷 기반 운동처방 프로그램 개발과 평가」연세대학교 보건대학원 석사학위논문
정연희(2002)「태음인 체질의 비만아동에
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연세대, 2006
- 최고운, “브루너의 표상이론을 활용한 초등학교 창작지도방안”, 이화여대, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 피아제의 인지적 구성주의 주요개념 및 영유아 수학교육에 미친 시사점
2. 브루너의 표상이론 주요개념 및 영유아 수학
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서울대 석사논문),「영구임대주택의 정책결정과정」, 1995
이상한(한성대학교사회과학연구소), 「임대주택제도의 개편방안, 『사회과학논집』,제 15집 제 1호」, 2001
이제경(연세대 행정대학원 석사학위 논문),「외국의 임대주택 사례를 통해
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연세대, 2002
- 이가은, “이혼가정 부모의 양육행동이 청소년 자녀의 적응에 미치는 영향에 관한 연구”, 이화여대, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 이혼가정과 재혼가정의 가족주기별 특성 및 발달 과업 비교
2. 각 발생문제에 대한 개입방안
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학업적 자기효능감과 학교적응 비교”, 이화여대, 2005 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 외동아의 발달특징에 대한 견해
2. 외동아와 형제아의 차이점과 공통점
1) 차이점
2) 공통점
3. 외동아의 바람직한 교육방안
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문
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대학원 연구실에서 생활하기로 하고 학부생 신분으로 컴퓨터 공학과 정보 통신 연구실에 들어갔습니다. 대학원 선배님들과 지내면서 위계질서와 사람들을 대하는 방법들을 배울 수 있었으며, 학업에도 많은 도움을 받을 수 있었습니다. 지금
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이화여대, 2007
- 연지윤, “보육시설 무용프로그램이 유아의 신체와 정서발달에 미치는 영향”, 명지대, 2005
- 이국희, “동요를 활용한 언어지도프로그램이 정신지체아동의 언어 이해력 및 표현력에 미치는 효과”, 강남대, 2009
- 이영희, “다
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