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유아교육」, 창지사 1999 2. 문장원 외 3인, 「특수교육학」, 양서원, 1997 3. 김정권 한현민, 「특수아동의 이해와 교육」도서출판 특수교육,1997 4. 이효자 외 4인, 「특수아동교육」, 정일, 1999 5. 구본권 외 「특수교육학」, 교육과학사, 1990 6. 이
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  • 등록일 2007.10.03
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원 2. 【유아교육사상】 곽노의.홍순정, 문음사 3. 【유아를 위한 사회교육】 홍순정외, 창지사 4. 【아동연구방법】 장휘숙, 창지사 5. 【다중지능의 이론과 실제】 Howard Gardner지음, 김명희.이경희옮김, 양서원 6. 【아동연구방법】 김병선.이
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  • 등록일 2010.04.27
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학업성취도와 관련 있다는 것이 밝혀졌다(Crain & Bracken, 1994). 참고문헌 김광호, 2인 협동 문제해결 방법의 적용이 수학과 학업성취에 미치는 영향, 전북대학교 교육대학원 석사학위 논문, 1988 박수민, 협동학습과 전통학습이 아동의 인지양식
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유아특수교육프로그램이 효과적으로 운영되기 위해서 인지, 언어, 운동기능, 사회성, 감각기능, 신체 발달 등의 전체적인 발달과정과 상태를 고려해야 한다. 마지막으로, 부모를 교육 구성원의 일원으로 포함시킨다는 특성을 지닌다. 대상아
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유아기 - 프로젝트 스펙트럼 2. 초등학교 - 중심학교 3. 중학교 - 학교용 실제적 지능 4. 고등학교 - 예술 프로펠 Ⅷ. 다중지능(다중지능이론)적용 교육학습의 방법 1. 토의학습 1) 토의학습의 유형 2) 토의학습의 절차 2. 모둠 학습 1) 소집
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학업성취도 가. 학업성취 관련요인들에 대한 논의 나. 능력별 학급 편성 3. 학업성취도 평가 4. 글로벌시대와 영어교육 Ⅲ. 연구대상 및 방법 Ⅳ. 연구결과 분석 1. 학부모의 사회계층 분류 2. 학부모의 사회계층과 영어 사교육 실태
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업도 가능하게 해 준다. 실습교육은 네 개의 실습으로 이루어지고 있는데 각 실습은 5-6주의 기간을 갖는다. 세 개의 실습은 전공분야에 따라 발도르프 유아교육기관 또는 기타 시설에서 이루어지며, 나머지 한 개는 특수교육시설이나 고아원
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언어적 특성 1) 정신지체 2) 자폐 및 전반적 발달장애 3) 청각장애 4) 뇌성마비 5) 구순 및 구개파열 6. 사례를 통한 언어장애의 이해 7. 언어치료 프로그램과 운영 8. 언어장애 유아의 지도 9. 언어장애아동을 위한 부모의 역할
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유아 보육환경이 열악하다. 이를위해 보다 많은 전문가 양성과 보다 퀘적한 환경을 설정해 보육환경 발전이 이루어저야 하겠다. 참고문헌 이은화 외,『유아교사론』, 양서원, 2003 전남련,『보육 실습의 실제』, 형설출판사, 2004 전남련 외,『
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  • 등록일 2007.10.07
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유아교육개론 - 이희경 지음 (1.) 사회화 과정 및 기제 1. 사회성 2. 사회성 발달 3. 사회화 기제 (2.) 영아기 사회성 발달 1. 사회적 표현행동 2. 애착 3. 자아의 발달 4. 사회적 맥락의 중요성 (3.) 유아기 사회성 발달 1. 친사회적 행
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