|
원)로 다시 보기 가능. Ⅰ. 연구의도 및 연구목적-------------------------------------
1
Ⅱ. 개념 정의 및 이론적 논의----------------------------------
2
1. 어린이 문화---------------------------------------------
2
2. 어린이 대중문화----------------------------------
|
|
|
자기부상식 철도기술”, 골든벨
[4] 이종득, “철도공학”, 노해출판사
[5] 한국철도기술연구원
[6] 한국철도시설공단 제 1 장 전기철도의 개요
1.1 전기철도의 역사
1.2 전기철도의 필요성
1.3 전기철도의 장․단점
제 2 장 고속철도의
|
|
|
면접시험에 별로 신경 쓸 필요가 없다고 생각하는 것은 잘못이다. 성적은 좋으나 비뚤어진 가치관·사고방식 등 성격적 결함을 가지고 있는 경우 면접관들은 몇 마디의 질문을 통해 이를 꿰뚫어 볼 수 있다.
면접시간은 짧다. 이러한 짧은 시
|
|
|
II. 대소변 가리기 훈련
III. 영양
IV. 수면과 휴식
V. 놀이와 활동
VI. 사고예방
VII. 예방접종
VIII. 훈육과 문제행동 대처방법
가. 분노발작
나. 거부증
다. 퇴행
라. 성에 대한 호기심 및 수음
마. 언어장애
* 참고문헌
|
|
|
자기이해의 발달
1. 자아개념
2. 자아존중감
3. 자기효능감
4. 사회인지와 타인이해
II. 정서발달
1. 자의식 정서
2. 정서이해
3. 정서적 자기 규제
4. 타인이해 : 조망수용능력
III. 도덕성 발달
1. 인지발달이론
1) Piaget의 이론
|
|
|
문제
1. 부부 간의 문제
2. 맞벌이의 문제
3. 아동양육의 문제
4. 청소년기 자아정체감의 문제
5. 집 떠나는 성인자녀와의 문제
6. 연로한 부모 돌보기
7. 한부모 또는 재혼가족의 문제
8. 가정 내의 학대문제
IV. 가족치료모델
1. 의
|
|
|
지적발달
I. 언어발달
II. 지각의 발달과 미분화성
III. 전조작적 사고
1. 전개념적 사고
2. 직관적 사고
IV. 자기중심적 사고와 유아의 세계관
1. 물활론
2. 실재론
3. 인공론
V. 호기심과 흥미
VI. 지적발달의 조건
* 참고문헌
|
|
|
교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 특수한 학습자(정신지체, 영재)
I. 정신지체
II. 영재
1. 영재의 일반적인 인지적 특징
2. 영재 학생들의 학교생활에 대한 불만
3. 영재아들에게서 흔히 볼 수 있는 문제
* 참고문헌
|
|
|
원칙
나. 노인독립 (Independence)
1) 노인 취업의 필요성
2) 현행 노인 일자리 분야
3) 노인 일자리의 취약점
4) 개선방안
다. 노인참여 (Participation)
1) 노인봉사활동의 필요성
2) 노인봉사활동의 취약점
3) 개선방안
라. 노인돌봄 (Care)
1) 노인
|
|
|
원의 확보 방법, 역할분담 방
법 등의 공통적인 문제의 해결에 도움을 준다.
* 참고문헌
-김익균 외(2007). 건강가정론, 파워북.
-김승우(2006). "가족정책 성과와 과제", 가족정책토론회, 여성가족부.
-이원숙(2004). 가족복지론, 학지사.
-이면재, 전
|
|
메뉴펼치기
