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우와~ 이번에는 빵빵 자동차가 안 달려 나왔죠?
이번에는 선생님이 자동차를 해볼게요~
우리 친구들 한 줄로 예쁘게 줄 서서 **이처럼 차례차례 길을 건너봐요~
(아이들이 길을 건너는 동안 동요 건너가는 길을 틀어준다.)
마 무 리
4. 수업을 마
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작한다.
유아와 상호작용을 하며 들려준다.
평가 ( 5분)
동화의 내용에 대해 유아들과 이야기를 나눈다.
t 언제 개를 만져도 될까?
c 개의 기분이 좋아 보일 때요.
t 개가 기분이 좋은지 어떻게 알 수 있을까?
t 개를 만지면 안 되는 상황은 언제일
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에서 소방안전교육을 할 계획입니다.
교육 일시 : 2010년 5월 7일 금요일
가정에서 도와주세요~
-유아와 함께 하실 일-
- 영아반 : 불이 나면 어떻게 해야하는지에 대해 이야기나눠주세요.
유아유치반 : 화재외에도 어떠한 응급상황이 있을지에
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유아들의 이해를 돕기 위해 가능한 다양한 약물을 준비한다.
유아들이 자신의 생각을 잘 표현하도록 격려한다.
유아가 생각하여 질문에 답변 할 수 있도록 교사는 충분히 기다려준다. 활동명
활동목표
활동자료
활동방법
사전
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유아, 아동을 위한 정신건강. 교육과학사.
5. 안동현.(1997) 우리아이에게 문제가 생겼어요. 경향신문사.
6. 리차드 엠 폴스.(1993) 자페증 아동을 위한 행동치료. 도서출판 특수교육.
7. 모시 도시하코.(1994) 장애아를 어떻게 키울까. 도서출판 두
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리하기
- 유아들과 하루일과를 이야기하고
마무리 하기
16:00~
귀가지도
- 유아들이 집에 가도록 지도
- 가방과 옷 꺼내서 입고 매기
- 알림장 넣어주기
가방, 옷
알림장 * 만5세 연간보육계획안
* 월간 보육계획안
* 주간 보육계획안
* 일일
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안전
활 동 명
약 함부로 먹지 않기
목 표
약을 먹을 때는 안전하고 알맞게 먹을 수 있다.
준 비 물
각종 약 실물 자료
지도방법
1.“달팽이 집을 집시다”노래를 부르면 이야기 나누기형태로 모인다.
2. “나나와 노노”를 불러 주의집중을 한
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박수~~~~~~끝
C : 짝! 짝! 짝!
끝
유의사항
- 게임 진행시, 아이들이 게임의 규칙을 잘 지킬 수 있게 지도한다.
- 게임 진행시, 어수선해지지 않도록 지도한다.
- 게임 후 뒷정리를 하게 한다
- 게임 진행 시, 다치지 않게 안전에 유의한다. 없음
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위험이 있으므로 전기용품 사용 시에는 물이
묻은 손으로 만지지 않는다.
칼 사용 시 손가락이
베이지 않도록 주의한다.
가사실습이 끝난 후에는
바닥에 물기가 없도록
깨끗이 청소하여 미끄럼을
방지한다.
→가사실의 안전과 관련된 슬라
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생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 안전교육 최혜순, 양은호 외 2명 저 | 신정 | 2015.07.10 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동안전사고를 예방하기 위한 방법
2. 아동을 대상으로 한 안전교육활동 계획의 예시
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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