|
, 이런 면도 있구나.” 라는 비난이 아닌 비판적 사고를 지닌다면 아이들에게도 동화의 좋은 점만을 교육할 수 있게 되지 않을까 생각해 보며 이번 과제를 마치고자 한다. Ⅰ 들어가며
Ⅱ 웰렌베르크 원고와 최종판의 비교
Ⅲ 나오며
|
|
|
빠져있던 15살의 소녀가 개구리라는 혹은 남자를 만나서 성에 눈을 뜨는 이야기로도 볼 수 있다. 그러나 판이거듭되면서 최종판에 이르러서는 어린이를 위한 교육적인 동화로 바뀌어졌을 뿐인 것이다. 그림동화와 웰렌베르크원고
|
|
|
고가 브렌타노가 죽은 후 에프렘 반 더 모이렌 수도원장의 손에 거쳐 엘사스에 있는 수도원 웰렌베르크 도서관에서 발견되었다. 그림형제가 브렌타노에게 보낸 이 최초의 원고는 발견된 장소의 이름을 따서 웰렌베르크 원고라고 불려진다.
|
|
|
원고를 분실 당했다. 시집 <낭만적인 노래. 한밤이 지난 뒤의 한 시간>을 출간했다.
*1904년- 소설 <페터 카멘친트>를 출판. 일약 신진작가의 지위를 확보하였다. 8월에 9살 연상인 마리아 베르누이와 결혼. 시골로 이사하여 작가생활
|
|
|
원고 역시 후설의 관심으로부터 떠났다.
1926년 4월 후설은 제자 하이데거와 함께 바덴 주 슈바르츠발트의 토츠나우베르크에서 봄 휴가를 보냈다. 여기서 후설은 "시간의식"에 관해 슈타인이 정리한 원고를 출판하겠다는 의사를 피력했고, 하
|
|
메뉴펼치기
