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정의 및 표준목적
2. 등장배경
Ⅱ. HTML5 주요특징(HTML4와 비교)
1. 다양한 웹 어플래케이션 개발 환경 제공
2. 시맨틱(Semantic) 웹 환경 지원
3. 웹 페이지 개발자 편의성 제고
Ⅲ. HTML5 활용현황
1. 해외 활용현황
2. 국내 활용현
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웹 기반의 학습 교육을 의미한다. 원격 교육의 일종이나 실제로 온라인 교육 또는 사이버 교육과 거의 같은 의미로 쓰인다.
1. 프로젝트의 목적
본 프로젝트의 목적은 다음과 같이 진행을 하고자 한다. 먼저 Chapter3에서는 E-Learning의 정의
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특징으로 함 1. 강의식 수업과 토의식 수업
2. 발견학습과 탐구학습
3. 협동학습과 프로젝트 학습
4. 구성주의적 수업방법
5. 교수매체와 시각디자인
6. 전통적 교수매체
7. 컴퓨터, 멀티미디어, ICT
8. 웹활용수업
9. 원격교육과 e-러닝
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웹에 사용하기
① 문제 재기
② XML 기반의 3-Tier 해결 방안
2. 가격을 비교하는 쇼핑 시나리오 만들기
① 문제 제기 / 시나리오
② XML기반의 해결 방안 시나리오
Ⅵ. XML의 애플리케이션
1. 마이크로소프트 Biz Talk
2. IBM 스피치 마크업 언어
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학습자여야 하므로, 교육제도의 변화는 시급한 과제가 된다. 이를 통해 우리 사회는 더 나은 미래를 향해 나아갈 수 있을 것이다. Ⅰ. 서론
1. 연구 배경 및 필요성
2. 보고서의 구성 설명
Ⅱ. 본론
1. 4차 산업 혁명의 주요 특징
2. 고등학
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정의와 특성
2) 평생교육의 다양한 내용
3) 평생교육의 제도적 구조
4) 평생교육 기관의 역할
13. 교사 전문성 탐구
1) 사람을 키우는 전문가
2) 교사와 직업적 정체성
3) 전문 교사의 필수 조건
4) 정의적 발달의 중요성
5) 철학적 기반을 가
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업계표준으로 인정받고 있다. 1주차 - 지식경제 시대와 교육
2주차 - ICT활용 교육
3주차 - 멀티미디어 활용 수업
4주차 - 인터넷 활용 수업
5주차 - e-러닝의 개념 및 특성
6주차 - e-러닝의 유형 및 특징
7주차 - e-러닝의 구성요소 및 기술
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정의
3.2. 셀프리더십의 중요성
3.3. 셀프리더십의 전략
3.3.1. 행위전략
3.3.2. 인지전략
4. 학습조직 구축을 위한 개인학습
4.1. 학습조직의 개념과 정의
4.2. 학습조직 구축 요인
4.2.1. 시스템 사고(system thinking)
4.2.2. 개인적 숙련(per
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학습조직을
창출해야 한다. * 지식경영(KM)
Ⅰ. KM의 개요
1. 지식의 형성 및 분류
2. 지식의 전환
3. 기업의 핵심역량
Ⅱ. KM의 구조
1. KM의 구성요소
2. 지식(적)자본
3. 지식관리시스템의 특징과 구성
가. 정보 및 지식소스 계층
나
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온라인 학습을 통해 자기 계발을 지원하는 프로그램이 필요하다. 노년기는 삶의 질 향상과 사회적 연결이 중요하며, 취미활동이나 커뮤니티 참여를 통한 프로그램이 도움이 된다. 이러한 생애 주기별 접근법은 개인의 요구를 충족시키고, 지
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