|
특징
2. WBI의 교육적 효과
3. WBI의 장점
4. WBI의 단점
5. WBI의 개선 방안
WBI(웹기반수업,웹기반학습,교육)교육적효과,장단점, 개선방안
1. WBI의 개념 및 특징
WBI(웹기반수업)는 인터넷과 컴퓨터를 활용하여 학습자가 온라인 상
|
|
|
|
온라인 플랫폼을 통해 언제 어디서든 학습이 가능하도록 하는 것을 특징으로 한다. 정보통신기술학습의 가장 큰 장점은 접속성과 유연성이다. 학생들은 스마트폰, 태블릿, 컴퓨터 1. 정보통신기술학습의 개념과 특징
2. 웹기반학습환경
|
|
|
온라인 교육의 장점
2) 온라인교육의 단점
5. 우리나라 원격수업의 현실
1) 코로나19로 인한 전국적 원격수업 개시
2) 2020 온라인 개학
6. 쌍방향 비대면 교육의 운영방안
1) 쌍방향 비대면 교육 운영모델의 필요성
2) 쌍방향 비대면 교육
|
|
|
학습활동 제공
2. 자기주도적 학습환경 제공
3. 창의력 및 문제 해결력 신장
4. 다양한 교수-학습 활동 촉진
5. 교육의 장 확대
Ⅶ. 정보통신기술활용교육(ICT)의 유형별 특징
1. 정보 탐색하기
2. 정보 안내하기
3. 협력 연구하기
4. 웹 펜팔
|
|
|
지역사회기반 시민교육의 필요성과 개념적 조건. 평생교육학연구, 17(3), 193-221. 1.서론
2.시민교육의 개념과 목적
3.시민교육의 내용과 방법
4.시민성 형성을 위한 시민교육의 관련성
5.경기도 시흥시 시민교육사례
6.결론
7.참고자료
|
|
|
1장. 학습목표
2장. 학습동기유발
3장. 본문
1. 원격교육 프로그램에서의 설계란?
2. 원격교육 프로그램 설계 모형
3. 원격교육 자체의 특성을 기반으로 한 설계 원리
4. 원격교육 프로그램 개발
４장. 참고 문헌
|
|
|
필요성
3. 수학과에서 ICT활용 교육의 목적
4. 수학과에서의 ICT활용 교육의 방향
1) 인터넷을 통한 수학적 의사소통
2) 기하 학습 프로그램을 통한 탐구 중심 수업
5. 수학과에서의 ICT활용 교수?학습방법 개관
1) ICT활용 교수?학습모형
2) ICT
|
|
|
학습자들에게 필요한 자료를 제공하고 웹 사이트를 링크한다. 여기서 자료나 안내서, 지침 등은 구체적일수록 학
습 효과를 높일 수 있다.
⑤웹 사이트 구축
웹에디터나 템플렛 등을 이용하여 사이트를 개발하는 단계이다. 온라인 프로젝트
|
|
|
|
웹기반학습)은 인터넷과 컴퓨터 기술을 활용하여 온라인상에서 학습이 이루어지는 교육 방식을 의미한다. 전통적인 오프라인 강의와 달리 시간과 장소의 제약 없이 학습자가 언제 어디서든 접속하여 학습 자료를 활용할 수 있다는 점이 특징
|
|
|
특징
1) CD-ROM 1(수업자료, 참고자료)
2) 사진자료
3) 인쇄자료
4. 효과
Ⅴ. 사회과 멀티미디어 지도자료(교수학습자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
3. 자료의 활용
1) 정규 수업 시간에 활용
2) 재량활동 시간 또는 프로젝트 학습에 활
|
|
메뉴펼치기
