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조사 결과를 통해 나타난 외래어 사용의 실태
3.문제점 지적
3.1외래어 과다사용으로 인한 서양 우월 의식의 잠재
3.2잘못된 외래어 사용으로 인한 외국어 습득에의 오류
4.대안과 해결방안 제시
4.1 정부의 노력
4.2 사회단체의 노력
4.3 개
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사용 특징
2, 결혼이민자 대상 한국어 교육 과정의 실제
3, 다문화가족지원센터 한국어 교육 과정
4, 서산시다문화가족지원센터 한국어 교육 과정의 실제
1) 서산시다문화가족지원센터 기관 소개
2) 서산시다문화가족지원센터 한국어
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사용자의 배려의무와 외국인 근로자 보호, 노동법연구, 1997. 1. 서론
2. 현황
2.1 정책
2.2 근로 및 노동 문제
2.3 가족 문제
2.4 주거 문제
2.5 의료 문제
2.6 아동 및 교육 문제
3. 대책
3.1 문제점 해결을 위한 대안의 방향
3.2 서비
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교육
1) 호주의 미디어 교육
2) 캐나다의 미디어교육
3) 미국의 미디어교육
4) 일본의 미디어 교육
6. 우리나라 초등학교 미디어교육의 해결방안과 대안
1) 초등학교의 미디어 교육의 목표
2) 초등학교 대상 미디어 교육 내용
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속에서도 대한민국 문화라는 든든한 기둥은 흔들리지 않게 될 것이다.
<참고 문헌>
국립국어연구원, 외래어 사용 실태 조사 (국립국어연구원 1991)
국어학회, 외래어 사용 실태와 국민 언어 순화 방안 (국어학회 1997)
최기호, 현대 교양
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