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상호작용이 부족 → 사회적 상호작용 부족(학급 구성원들 사이에서 애착↓) 1. 웹기반 수업
2. 컴퓨터 기반 수업
3. 앵커드 모형
4. CMI모형
5. 컴퓨터 적응평가
6. 원격교육과 집합교육
7. 온라인을 통한 학습
8. 인터넷 수업의 장단점
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컴퓨터 교육의 이해 - 영진 출판사
컴퓨터 임용고사 특강 -이태욱ㆍ유인환 공저 - 좋은 소프트 1. 멀티미디어의 개념
2. 멀티미디어 매체의 유형
3. 멀티미디어 기반 학습과 웹 기반 학습 비교
4. 멀티미디어를 활용한 교육의 장점
5
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. CIO 대 웹마스터-(경영,웹 전쟁,해결책)
충돌 1
1)웹마스터-기회
2)CIO- 위험
해결책
충돌 2
1)웹마스터-고객요구
2)CIO-기업요구
해결책
충돌 3
1)웹마스터 신속
2)CIO 신중
해결책
충돌 4
1)웹마스터-웹이 전부
2)CIO-웹이 일부
해결책
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웹마스터는 인터넷 방송의 프로그램 송출 및 서비스를 관리하고 유지하는 것이 주 업무이다. 촬영, 편집, 제작한 멀티미디어 컨텐트를 웹 환경으로 구현하고 관리하는 일을 담당하게 된다. 물론 웹마스터와 유기적인 관계로 웹 프로그래머와
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1), ICT 활용 교수-학습 과정안 자료집 Ⅰ. 서론
Ⅱ. ICT(정보통신기술)활용교육의 개념
Ⅲ. ICT(정보통신기술)활용교육의 필요성
1. 다양한 학습 자료의 공유
2. 자기 주도적 학습 기회의 확대
Ⅳ. ICT(정보통신기술)활용교육의 진행
1.
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웹서비스를 통한 자기주도적 학습능력 신장, 충북교육청 연구시범학교 보고서
이태욱 외(2001) - ICT 교육론, 형설출판사
안동임동초등학교(2002) - ICT활용교육 시범학교 운영보고서
제일중학교(2002) - 중등 과학 교과의 ICT활용 교수학습 모형 및
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1996), (WWW에서)홈페이지 만들기, 가남사
▷ 문형남·이용기, 웹 사이트 평가를 위한 e 비즈니스 성공전략, 한경사
▷ 송기상(1996), 인터넷의 웹을 이용하는 교육에서의 교사의 역할, 한국교육대학교 교수논총 제12권 제1호
▷ 이태욱(1999), 컴퓨터
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1-15.
[13] Jones, K.(1984). Simulations versus professional educators. In D. Jaques & E. Tipper(Eds.), Learning for the future with games and simulations(pp.45-50). Loughborough: SAGSET, Loughbough university of technology.
[14] 강인애(1999). 구성주의와 웹기반 교육. 나일주 (편저), 웹기반 교육,(p
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프로그래머에 대한 수요는 계속적으로 증가할 전망이다. 또한 컴퓨터관련 산업은 전문성과 창의력이 요구되는 부가가치가 높은 첨단 기술 분야이므로 정부나 기업의 끊임없는 투자가 기대된다.
참고문헌
강오한 / 인터넷과 웹디자인, 21세기
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1997), 인터넷을 통한 협동학습의 연구(1·2), 제 2기 교육공학 학술 연찬회 발표자료, 한양대학교
◎ 서현지(1998), 인터넷 학습 자료 평가 도구 개발을 위한 기초 연구, 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문
◎ 임정훈(1999), 웹 기반 문제해결학습
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