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1세기에 필요한 교육의 기능을 설명하시오.
1) 학습자 중심 교육
2) 자기주도적 학습
◎ Guglielmino의 자기주도적 학습특성요인
◎ 자기주도적 학습촉진을 위한 교육과정
3) 열린교육
4) 창의성 교육
(1) 창의성이 높은 사람의 특징
(2) 창의성
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1. 사이버공간의 특성
1) 데이터베이스로서의 사이버공간
2) 미디어로서의 사이버공간
3) 네트워크로서의 사이버공간
4) 생활공간으로서의 사이버공간
2. 사이버 공동체의 개념
1) 사이버공동체의 정의
2) 사이버공동체의 특성
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1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 멀티미디어의 특징과 효과
Ⅲ. 멀티미디어 시스템
Ⅳ. 멀티미디어 정보기술 동향
1. 프로토콜(HTTP)
2. 웹 문서의 종류
1) HTML
2) XML
3) VRML
4) CSS
3. 멀티미디어 파일 형식
4. 웹의 실행 방식
1) 오브젝트 삽입
2) 플러
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교수학습지도
Ⅷ. 과학과 ICT(정보통신기술)활용교육의 방향
1. 효과적 교수?학습목표 달성을 위한 ICT의 도구적 활용
2. 학습자의 자기 주도적 학습능력 신장
3. 교과의 특성 및 학습자의 ICT 수준과의 적합성
Ⅸ. 결론
참고문헌
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1 2 3 4 5
20. 오프 라인 상태일 때에는 우울하고 침울하며 신경질적이 되었다가 다시 온라인 상태로 오면 이런 감정들이 모두 사라진 적이 있는가?
1 2 3 4 5
점수가
1-39
평균적인 온라인 이용자이다. 때로는 너무 오래 웹에서 서핑을 하기도 하지
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1) 정보탐색하기
2) 정보분석하기
3) 정보안내하기
4) 웹 토론하기
5) 협력연구하기
6) 전문가와 교류하기
7) 웹 펜팔하기
8) 정보만들기
Ⅶ. 향후 정보통신기술(ICT)활용교육의 방향
1. 학생의 적극적인 참여를 유도하여야 한다
2. 자기 주
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웹 검색 등
② 구글 특수 분야 검색
구글에서는 리눅스, BSD, 매킨토시, MS 윈도우와 같은 개발자를 위해 특수 분야만 검색할 수 있는 인터페이스 스페셜 서치 기능도 제공하고 있다.
III. 본론(2)-한국에서의 실패
1. 한국 종합 포털 점유율
2004년
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15개 기관 65개 대학)으로 대상을 한정하였다.
참고문헌
매일경제신문(1991), 정통부·정보통신분야 사이버대학지원 육성
윤완철(1998), 사이버의 세계를 클릭한다, 목회와 신학(1998년 2월호), 서울 : 도서출판 두란노
정인성(1996), 사이버대학, 한
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1.05.11
http://teacher.credu.com
http://www.cyber.lg.co.kr
http://www.shrdc.com/main.html Ⅰ.서론
1.연구의 의의와 목적
Ⅱ. E-LEARNING의 발달과정
1. E-LEARNING, 웹 기반교육, 원격교육 그리고 평생교육
2. E-LEARNING의 등장
3. E-LEARNING의 장ㆍ단점
4.
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11. 인터넷을 목적을 가지고 사용하자.
인터넷은 업무나 공부의 목적으로만 사용하고,오락과 휴식의 도구로 사용하지 않아야 한다. 컴퓨터 사용은 신체 적·정신적 긴장을 유발하므로 또 하나의 스트레스가 되는 경우가 많기 때문이다. 컴퓨
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